Pertanyaan
Sebagai seorang statistician Anda diminta membuat rancangan instrumen untuk melakukan observasi pada penelitian tertentu . Buatlah instrumen observasi pada topik penelitian yang berjudul "Penggunaan Metode Pembalajaran A mampu Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa"?
Jawaban
2. Tujuan: Mengukur efektivitas metode pembelajaran A dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa.
3. Kategori Observasi:
- Keterlibatan Mahasiswa:
- Tingkat partisipasi mahasiswa dalam kegiatan kelas.
- Frekuensi pertanyaan dan diskusi mahasiswa selama sesi pembelajaran.
- Motivasi Belajar:
- Indikator motivasi seperti minat, antusiasme, dan keterlibatan aktif dalam tugas dan proyek.
- Perubahan sikap terhadap mata kuliah setelah penerapan metode A.
- Penggunaan Metode Pembelajaran A:
- Pelaksanaan teknik pembelajaran aktif (misalnya, kerja kelompok, diskusi kelas).
- Penggunaan teknologi pendukung (misalnya, platform e-learning, aplikasi interaktif).
- Kepuasan Mahasiswa:
- Umpan balik dari mahasiswa mengenai metode pembelajaran yang digunakan.
- Tingkat kepuasan terhadap pengalaman belajar secara keseluruhan.
4. Metode Pengumpulan Data:
- Pengamatan Langsung: Mengamati interaksi dan aktivitas mahasiswa selama kelas.
- Wawancara: Mewawancarai mahasiswa untuk mendapatkan persepsi mereka tentang metode pembelajaran.
- Kuesioner: Menyebarkan kuesioner kepada mahasiswa untuk mengukur motivasi dan kepuasan.
5. Validasi Instrumen:
- Relevansi: Pastikan instrumen sesuai dengan tujuan penelitian.
- Keandalan: Pastikan metode pengumpulan data dapat diandalkan dan objektif.
- Validitas: Pastikan instrumen benar-benar mengukur apa yang sehar diukur.
6. Analisis Data:
- Kuantitatif: Menggunakan statistik deskriptif dan inferensial untuk menganalisis data numerik.
- Kualitatif: Menganalisis data teks untuk mendapatkan wawasan mendalam.
7. Laporan Hasil:
- Interpretasi Temuan: Menyajikan temuan secara jelas dan terstruktur.
- Rekomendasi: Memberikan saran berdasarkan hasil penelitian untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.
8. Kesimpulan:
Dengan menggunakan instrumen observasi ini, peneliti dapat memperoleh data yang akurat dan bermanfaat mengenai dampak metode pembelajaran A terhadap motivasi belajar mahasiswa, sehingga dapat disarankan perbaikan atau pengembangan lebih lanjut.
Pertanyaan Panas
lebih
Pada suatu barisan aritmetika diketahui u_(3)=26 dan u_(8)=56 , maka u_(13)=dots . A. 75 B. 85 C. 86 D. 95 E. 96
Nilai dari (a^((3)/(5))xa^((1)/(3)))/(a^((7)/(15))) adalah ... A. a^((7)/(15)) B. a^((2)/(15)) C. a D. a^(2)
Putri membeli boneka seharga Rp. 50.000. Kemudian, boneka dijual lagi dengan harga Rp. 80.000. Berapa persen keuntungan Putri? 30% 40% 50% 60% 70%
Ranil pombagian tho home Latihan 18 Kerjakan soal-soal berikut. Tulislah dalam bentuk pecahan desimal. a. (5)/(10) c. (25)/(1.000) b. (5)/(100) d. (5)
Bilangan rasional yang nilainya terbesar adalah.... a. (5)/(8) c. (3)/(5) b. (2)/(3) d. (1)/(2) Ketidaksamaan-ketidaksamaan di bawah ini yang benar ad
Q adalah himpunan semua bilangan Rasional dengan operasi + dan * yang didefinisikan sebagai berikut : AA a,b in Q,a+b=a+b+1,a**b=a+b+ab , Selidiki bah
persamaan untuk menentukan jumlah kelereng dari Reno! 6. Jumlah tiga bilangan asli berurutan adalah 114 Tuliskan persamaannya! 7. Selisih panjang dan
Nilai dari lim_(x rarr(3)/(2))(4x+1)/(2x-3)=-oo adalah pernyataan yang benar. Pilih satu: BENAR PALSU
Suatu regu pramuka membuat pionering gazebo. Satu pionering dikerjakan oleh 6 orang menghabiskan waktu selama 90 menit. Bila pionering tersebut dikerj
Himpunan penyelesaian dari 2x+3 <= x-2 , untuk x bilangan bulat adalah ....
Sulawesi berikut ini. Bulatkan pertama dan berikan jawaban bilangan bulat. 2.659.163 orang 61.841km^(2)
Modal sebesar Rp5.000.000,00 dibungakan dengan bunga majemuk 10%/tahun. Maka berapakah modal akhir dan bunga yang diperoleh setelah 6 tahun!
Sub Kegiatan 3.1 Letakkan tutup botol pada koordinat A(3,4) . Gambar ruas garis yang tegak lurus terhadap sumbu- x dari titik A . Hitung jarak titik A
Persamaan lingkaran dengan pusat (-4,2) dan menyinggung sumbu Y adalah .... A. x^(2)+y^(2)+8x+4y+4=0 B. x^(2)+y^(2)+8x-4y+4=0 C. x^(2)+y^(2)+8x-4y+16=
Persamaan di bawah ini yang bukan persamaan linier adalah... x+y=2^(2) 3=(1)/(x+y) sqrtx=3-y (1)/(x+y-2)=(2)/(x-y+2)