Sejalan atau Tjalan: Perubahan Visi dan Misi Kurikulum IPA dengan Perubahan Pendidika
Perubahan dalam pendidikan selalu menjadi perhatian utama dalam dunia pendidikan. Salah satu aspek yang sering diubah adalah visi dan misi kurikulum. Kurikulum IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) juga tidak luput dari perubahan tersebut. Namun, apakah perubahan visi dan misi kurikulum IPA sejalan dengan perubahan pendidikan? Dalam artikel ini, kita akan membahas mengenai hal tersebut. Perubahan visi dan misi kurikulum IPA tentu saja harus sejalan dengan perubahan pendidikan. Hal ini karena kurikulum IPA merupakan bagian dari sistem pendidikan di suatu negara. Oleh karena itu, perubahan dalam kurikulum IPA tentu saja akan mempengaruhi kualitas pendidikan di suatu negara. Salah satu perubahan yang terjadi dalam pendidikan adalah adanya penekanan pada keterampilan abad 21. Hal ini tentu saja mempengaruhi perubahan visi dan misi kurikulum IPA. Kurikulum IPA harus disesuaikan dengan keterampilan abad 21 agar siswa dapat memperoleh keterampilan yang dibutuhkan di masa depan. Selain itu, perubahan visi dan misi kurikulum IPA juga harus sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Kurikulum IPA harus mengikuti perkembangan terbaru dalam ilmu pengetahuan dan teknologi agar siswa dapat memperoleh pengetahuan yang akurat dan terbaru. Namun, perubahan visi dan misi kurikulum IPA tidak boleh mengorbankan nilai-nilai luhur bangsa. Kurikulum IPA harus tetap mengajarkan nilai-nilai luhur bangsa seperti gotong royong, kejujuran, dan kerja keras. Hal ini penting agar siswa dapat memperoleh nilai-nilai yang baik selain pengetahuan. Dalam kesimpulannya, perubahan visi dan misi kurikulum IPA harus sejalan dengan perubahan pendidikan. Kurikulum IPA harus disesuaikan dengan keterampilan abad 21, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, dan nilai-nilai luhur bangsa. Dengan demikian, siswa dapat memperoleh pengetahuan yang akurat dan terbaru serta nilai-nilai yang baik.