Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5): Membangun Karakter dan Kapasitas Peserta Didik
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) adalah sebuah inisiatif yang bertujuan untuk mendorong tercapainya Profil Pelajar Pancasila melalui pendekatan pembelajaran berbasis proyek. Dalam menjalankan P5, pendidik memiliki peran penting dalam menemani proses pembelajaran peserta didik untuk dapat menumbuhkan kapasitas dan membangun karakter luhur sebagaimana yang dijabarkan dalam Profil Pelajar Pancasila. Profil Pelajar Pancasila merupakan gambaran ideal dari seorang pelajar Indonesia yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Dalam mencapai profil tersebut, P5 memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk "mengalami pengetahuan" sebagai proses penguatan karakter, sekaligus kesempatan untuk belajar dari lingkungan sekitarnya. Penting untuk dicatat bahwa dimensi profil pelajar Pancasila tidak hanya fokus pada kemampuan kognitif, tetapi juga sikap dan perilaku yang sesuai dengan jati diri sebagai bangsa Indonesia sekaligus warga dunia. Dalam visi pendidikan Indonesia, tujuan utamanya adalah mewujudkan Indonesia maju yang berdaulat, mandiri, dan berkepribadian melalui tercapainya pelajar Pancasila. Modul P5 merupakan dokumen yang berisi tujuan, langkah, media pembelajaran, dan asesmen yang dibutuhkan untuk melaksanakan projek penguatan profil pelajar Pancasila. Pendidik pada setiap satuan pendidikan memiliki keleluasaan untuk membuat, memilih, dan memodifikasi modul projek yang tersedia sesuai dengan konteks, karakteristik, serta kebutuhan peserta didik. Platform Merdeka Mengajar menyediakan contoh-contoh modul projek penguatan profil pelajar Pancasila yang dapat dijadikan inspirasi bagi satuan pendidikan. Namun, satuan pendidikan dan pendidik juga dapat mengembangkan modul sesuai dengan kebutuhan lokal mereka. Dengan adanya P5, diharapkan bahwa peserta didik akan dapat mengembangkan karakter dan kapasitas mereka sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Melalui pendekatan pembelajaran berbasis proyek, peserta didik akan memiliki kesempatan untuk belajar secara aktif dan terlibat dalam pengalaman nyata yang relevan dengan kehidupan mereka. Dengan demikian, P5 menjadi sarana yang efektif dalam mencapai tujuan pendidikan Indonesia yang berorientasi pada pembentukan generasi muda yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.