Dampak Sistem Zonasi terhadap Prestasi Belajar di Sekolah Favorit
Sistem zonasi dalam penerimaan siswa baru di sekolah favorit merupakan kebijakan yang bertujuan untuk pemerataan akses pendidikan berkualitas. Namun, dampaknya terhadap prestasi belajar siswa masih menjadi perdebatan. Esai ini akan menelusuri bagaimana sistem zonasi, dengan pembatasan geografisnya, mempengaruhi prestasi akademik siswa di sekolah-sekolah yang selama ini dianggap sebagai sekolah unggulan. Analisis akan difokuskan pada bagaimana sistem ini berdampak pada motivasi belajar siswa, akses terhadap sumber daya pendidikan, dan interaksi sosial di lingkungan sekolah. Lebih lanjut, esai ini akan mengeksplorasi potensi dampak positif dan negatif sistem zonasi, serta menawarkan perspektif yang seimbang mengenai kompleksitas isu ini dalam konteks peningkatan kualitas pendidikan bagi seluruh siswa. Harapannya, esai ini dapat memberikan gambaran yang lebih jelas tentang hubungan antara sistem zonasi dan prestasi belajar siswa, serta membuka ruang diskusi untuk perbaikan kebijakan di masa mendatang demi terciptanya pendidikan yang lebih inklusif dan berkualitas.