Florian hat zwei Wochen Ferien. Das heißt: Er hat ... A. 14 Tage Italienischunterricht B. 14 Tage Unterricht C. 14 Tage keine Schule D. 14 Tage Ausflug E. 14 Tage Arbeit Aber Bruno hat keine Ferien. Das heißt: Bruno ... A. ist zu Hause B. geht in die Schule C. macht die Hausaufgaben D. spricht gut Italienisch E. lernt Mathe gerade In der Deutschklasse Frau Anna : Hast du ein Problem? Khatarina : Ja, ich verstehe die Frage nicht. A. Bitte geben Sie viele Fragen B. Schreiben Sie den Text bitte C. Zeigen Sie das noch einmal D. Bitte wiederholen Sie die Frage E. Bitte geben Sie ein Beispiel In der Deutschklasse Anna : Entschuldigung, Herr Martin. Sprechen Sie bitte nicht so schnell! Ich ... , was Sie sagen. Herr Martin: Ok. Ich spreche langsamer und deutlicher. A. verstehe nicht B. möchte nicht C. kenne nicht D. mag nicht E. bin einverstanden In der Schule Peter : Was ist denn los? Was machen die Schüler? Hans : Die Schüler haben Musikunterricht. Sie ... A. tanzen vor der Klass B. singen vor der Klasse C. spielen Theater vor der Klasse D. hören Musik vor der Klasse E. lernen Mathe vor der Klasse

1.C 2.B3.D4.A5.B

Ini adalah sejumlah kalimat atau dialog dalam bahasa Jerman dengan beberapa opsi jawaban untuk tujuan yang berbeda. Bahasa Jerman merupakan subject kalimat, terinspirasi oleh kehidupan remaja sehari-hari. Pertanyaan yang berkisar situasi sekolah, diskusi dengan guru, aktivitas belajar, hingga pelajaran ekstrakulikuler.1. Pertanyaan pertama berbicara tentang Florian yang menghabiskan dua minggu liburan dan pernyataan tersebut berarti tidak ada sekolah.2. Pertanyaan kedua adalah tentang Bruno yang tidak liburan. Dalam konteks ini, berarti Bruno akan tetap belajar.3. Pertanyaan ketiga adalah dialog antara Frau Anna, guru kelas Bahasa Jerman dan Khatarina, yang agak sulit memahami pertanyaan yang diajukan. Jadi pernyataan yang tepat khatarina mengataka untuk guru mengulangi pertanyaannya kembali.4. Dalam pertanyaan keempat Anna memohon kepada guru nya, Pak Martin, dia merasa cepat berbicara sehingga Anna tidak memahami.5. Pertanyaan kelima adalah situasi di sekolah, peter bertanya kepada seanapakan Schuller itu.Penjelasan yang tepat adalah waktu para siswa sedang belajar musik, mereka dipastikan bernyanyi.Setiap contoh dialog ini adalah contoh praktek dan untuk mental latihan reading dan listening pada umumnya.Jadi para siswa dapat memperluas vocaba dan mendengarkan pelafalan kata.'