1. Coba Anda jelaskan korelasi perubahan paradigma IImu Pengetahuan Sosial (IPS)di Indonesia dalam konteks materi yang diajarkan pada tingkat persekolahan!

Perubahan paradigma Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di Indonesia berdampak pada materi yang diajarkan di tingkat persekolahan. **Paradigma lama** cenderung berfokus pada **pengetahuan faktual dan hafalan**, dengan materi yang terstruktur dan terfragmentasi. **Paradigma baru** menekankan **pengetahuan konseptual, kritis, dan reflektif**, dengan materi yang lebih terintegrasi dan relevan dengan konteks sosial. **Contohnya:*** **Sejarah:** Dari sekadar menghafal tanggal dan peristiwa, kini lebih menekankan pada analisis kritis terhadap sumber sejarah, interpretasi, dan kaitannya dengan konteks sosial.* **Geografi:** Dari sekadar menghafal nama tempat dan lokasi, kini lebih menekankan pada pemahaman tentang interaksi manusia dengan lingkungan, isu-isu lingkungan, dan pembangunan berkelanjutan.* **Ekonomi:** Dari sekadar menghafal teori ekonomi, kini lebih menekankan pada analisis ekonomi makro dan mikro, serta dampaknya terhadap kehidupan masyarakat.Dengan demikian, perubahan paradigma IPS di Indonesia mendorong pembelajaran yang lebih **bermakna, kritis, dan relevan** dengan kehidupan nyata.