3. Bentuk-bentuk penyelenggaraan pendidikan dasar diantaranya yaitu:1). sekolah dasar dan madrasah dan (4). sekolah dasar inklusi. Coba saudara evaluasi bentuk penyelenggaraan sekolah dasar/madrasah ibtidayah, 2). Sekolah dasar unggulan atau sekolah nasional dasar luar biasa (SDLB) ibtidaiyah dan sekolah dasar luar biasa (SDLB)!

## Evaluasi Bentuk Penyelenggaraan Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah**1. Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah:****Kelebihan:*** **Aksesibilitas:** Sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah umumnya tersebar luas dan mudah diakses oleh masyarakat.* **Kurikulum:** Kurikulum yang diterapkan umumnya terstruktur dan terstandarisasi, memastikan standar pendidikan yang relatif sama di seluruh wilayah.* **Biaya:** Biaya pendidikan di sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah umumnya lebih terjangkau dibandingkan dengan sekolah unggulan atau sekolah luar biasa.**Kekurangan:*** **Kualitas:** Kualitas pendidikan di sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah bisa bervariasi tergantung pada sumber daya dan kompetensi guru.* **Kemampuan:** Tidak semua siswa memiliki kemampuan yang sama, sehingga pembelajaran di kelas bisa menjadi tidak efektif bagi siswa yang memiliki kebutuhan khusus.* **Keterbatasan:** Sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah mungkin tidak memiliki fasilitas dan sumber daya yang memadai untuk memenuhi kebutuhan siswa yang beragam.**2. Sekolah Dasar Unggulan atau Sekolah Nasional Dasar Luar Biasa (SDLB) Ibtidaiyah:****Kelebihan:*** **Kualitas:** Sekolah unggulan dan SDLB umumnya memiliki kualitas pendidikan yang lebih tinggi dengan fasilitas dan sumber daya yang lebih baik.* **Kurikulum:** Kurikulum yang diterapkan lebih fokus pada pengembangan potensi siswa dan disesuaikan dengan kebutuhan khusus.* **Guru:** Guru di sekolah unggulan dan SDLB umumnya memiliki kualifikasi dan pengalaman yang lebih tinggi.**Kekurangan:*** **Aksesibilitas:** Sekolah unggulan dan SDLB mungkin tidak tersebar luas dan sulit diakses oleh masyarakat di daerah terpencil.* **Biaya:** Biaya pendidikan di sekolah unggulan dan SDLB umumnya lebih mahal dibandingkan dengan sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah.* **Kompetisi:** Persaingan untuk masuk ke sekolah unggulan dan SDLB bisa sangat ketat, yang dapat menimbulkan tekanan bagi siswa dan orang tua.**3. Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB):****Kelebihan:*** **Kebutuhan Khusus:** SDLB dirancang khusus untuk memenuhi kebutuhan siswa dengan disabilitas.* **Fasilitas:** SDLB dilengkapi dengan fasilitas dan sumber daya yang mendukung pembelajaran siswa dengan disabilitas.* **Guru:** Guru di SDLB memiliki keahlian khusus dalam menangani siswa dengan disabilitas.**Kekurangan:*** **Aksesibilitas:** SDLB mungkin tidak tersedia di semua wilayah.* **Biaya:** Biaya pendidikan di SDLB bisa lebih mahal dibandingkan dengan sekolah dasar biasa.* **Stigma:** Siswa dengan disabilitas mungkin menghadapi stigma sosial di lingkungan sekolah.**Kesimpulan:**Setiap bentuk penyelenggaraan pendidikan dasar memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing. Penting untuk memilih bentuk penyelenggaraan yang paling sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan siswa. **Rekomendasi:*** **Peningkatan kualitas:** Pemerintah perlu meningkatkan kualitas pendidikan di semua bentuk penyelenggaraan pendidikan dasar, termasuk sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah.* **Aksesibilitas:** Perlu ditingkatkan aksesibilitas sekolah unggulan dan SDLB bagi masyarakat di daerah terpencil.* **Dukungan:** Pemerintah perlu memberikan dukungan finansial dan sumber daya yang memadai bagi SDLB untuk memenuhi kebutuhan siswa dengan disabilitas.