Mowuliskan DAlAm Dontule Pansing 1. 2311=2000+300+70+1 2. 3.049=3000+0+40+9 3. 4.816=4000+800+10+6 4. 6.530=6000+500 j+0 5.80647=8000+600+40+7

1. Benar2. Benar3. Benar7. Salah5. Salah

1. Pertanyaan pertama menguji pemahaman tentang notasi posisional dalam sistem bilangan desimal. Setiap digit dalam sebuah bilangan memiliki nilai posisi berdasarkan lokasinya. Misalnya, dalam bilangan 2.371, digit 2 berada di posisi ribuan, 3 di posisi ratusan, 7 di posisi puluhan, dan 1 di posisi satuan. Oleh karena itu, bilangan ini dapat diuraikan menjadi 2000 + 300 + 70 + 1.2. Pertanyaan kedua serupa dengan yang pertama, tetapi dengan bilangan yang berbeda, yaitu 3.049. Di sini, 3 berada di posisi ribuan, 0 di posisi ratusan, 4 di posisi puluhan, dan 9 di posisi satuan. Oleh karena itu, bilangan ini diuraikan menjadi 3000 + 0 + 40 + 9. Penting untuk dicatat bahwa 0 di posisi ratusan menunjukkan tidak adanya nilai di posisi tersebut.3. Pertanyaan ketiga juga mengikuti prinsip yang sama. Bilangan 4.816 diuraikan menjadi 4000 + 800 + 10 + 6, dengan 4 di posisi ribuan, 8 di posisi ratusan, 1 di posisi puluhan, dan 6 di posisi satuan.4. Pertanyaan ketujuh memiliki kesalahan penulisan. Seharusnya 6.530 diuraikan menjadi 6000 + 500 + 30 + 0, bukan 6000 + 500J + 0. J adalah kesalahan pengetikan dan harus diganti dengan 30 untuk mencerminkan nilai yang benar dari digit 3 di posisi puluhan.5. Pertanyaan kelima, yang ditulis dalam format matematika, adalah 5.80647 = 8000 + 600 + 40 + 7. Ini adalah kesalahan karena bilangan yang seharusnya diuraikan adalah 5.806, bukan 5.80647. Bilangan 5.806 seharusnya diuraikan menjadi 5000 + 800 + 6, bukan 8000 + 600 + 40 + 7. Kesalahan ini mungkin disebabkan oleh salah penulisan atau salah pemahaman tentang nilai posisi dalam bilangan desimal.Secara keseluruhan, pertanyaan-pertanyaan ini dirancang untuk menguji pemahaman tentang sistem bilangan desimal dan nilai posisi setiap digit dalam bilangan tersebut. Kesalahan dalam pertanyaan menunjukkan pentingnya keakuratan dan perhatian terhadap detail dalam matematika.