Model Pengembangan Kurikulum Tyler

Pendahuluan: Model pengembangan kurikulum Tyler adalah pendekatan yang digunakan dalam merancang dan mengembangkan kurikulum di berbagai tingkat pendidikan. Model ini memiliki beberapa langkah yang harus diikuti untuk memastikan kurikulum yang efektif dan relevan bagi siswa. Bagian: ① Bagian pertama: Pengertian Model Pengembangan Kurikulum Tyler Model pengembangan kurikulum Tyler adalah pendekatan yang dikembangkan oleh Ralph Tyler pada tahun 1949. Model ini berfokus pada empat pertanyaan pokok: apa tujuan pendidikan, apa isi yang harus diajarkan, bagaimana cara mengajar, dan bagaimana cara mengevaluasi hasil belajar siswa. ② Bagian kedua: Langkah-langkah dalam Model Pengembangan Kurikulum Tyler Model pengembangan kurikulum Tyler terdiri dari empat langkah utama. Pertama, mengidentifikasi tujuan pendidikan yang jelas dan spesifik. Kedua, menentukan isi atau materi yang harus diajarkan kepada siswa. Ketiga, merancang metode pengajaran yang sesuai dengan tujuan dan isi kurikulum. Terakhir, mengevaluasi hasil belajar siswa untuk menilai efektivitas kurikulum. ③ Bagian ketiga: Kelebihan Model Pengembangan Kurikulum Tyler Model pengembangan kurikulum Tyler memiliki beberapa kelebihan. Pertama, model ini memberikan arah yang jelas dalam merancang kurikulum. Kedua, model ini memastikan bahwa kurikulum relevan dengan tujuan pendidikan. Ketiga, model ini memungkinkan evaluasi yang efektif terhadap hasil belajar siswa. Keempat, model ini dapat diterapkan di berbagai tingkat pendidikan. Kesimpulan: Model pengembangan kurikulum Tyler adalah pendekatan yang efektif dalam merancang dan mengembangkan kurikulum. Dengan mengikuti langkah-langkah yang ditetapkan dalam model ini, pendidik dapat memastikan bahwa kurikulum yang disusun relevan dan efektif bagi siswa.