Menghitung Jumlah Barang yang Tidak Pecah atau Belum Digunakan

Dalam kehidupan sehari-hari, seringkali kita dihadapkan pada situasi di mana kita perlu menghitung jumlah barang yang tidak pecah atau belum digunakan. Dalam artikel ini, kita akan membahas dua contoh kasus yang melibatkan perhitungan semacam itu. Kasus pertama adalah ketika seorang ibu membeli 4 lusin gelas. Namun, setelah dibuka kotaknya, ternyata \( \frac{1}{4} \) bagian dari gelas-gelas tersebut pecah. Pertanyaannya adalah, berapa buah gelas yang tidak pecah? Untuk menjawab pertanyaan ini, kita perlu menghitung jumlah gelas yang pecah terlebih dahulu. Jika kita memiliki 4 lusin gelas, maka jumlah total gelas adalah \( 4 \times 12 = 48 \) gelas. Jika \( \frac{1}{4} \) bagian dari gelas-gelas tersebut pecah, maka jumlah gelas yang pecah adalah \( \frac{1}{4} \times 48 = 12 \) gelas. Oleh karena itu, jumlah gelas yang tidak pecah adalah \( 48 - 12 = 36 \) gelas. Kasus kedua adalah ketika Ayu memiliki 2 kuintal tepung terigu. \( 25 \% \) tepung tersebut sudah dibuat kue. Pertanyaannya adalah, berapa \( \mathrm{kg} \) tepung terigu yang belum dibuat kue? Untuk menjawab pertanyaan ini, kita perlu menghitung jumlah tepung terigu yang sudah dibuat kue terlebih dahulu. Jika Ayu memiliki 2 kuintal tepung terigu, maka jumlah total tepung terigu adalah \( 2 \times 100 = 200 \) kg. Jika \( 25 \% \) tepung tersebut sudah dibuat kue, maka jumlah tepung terigu yang sudah dibuat kue adalah \( 25 \% \times 200 = 50 \) kg. Oleh karena itu, jumlah tepung terigu yang belum dibuat kue adalah \( 200 - 50 = 150 \) kg. Dalam kedua kasus di atas, kita dapat melihat bahwa dengan menggunakan persentase dan operasi matematika sederhana, kita dapat dengan mudah menghitung jumlah barang yang tidak pecah atau belum digunakan. Hal ini dapat membantu kita dalam mengelola persediaan barang atau bahan yang kita miliki. Dalam kehidupan sehari-hari, kemampuan untuk menghitung jumlah barang yang tidak pecah atau belum digunakan sangat penting. Dengan memiliki pemahaman yang baik tentang matematika dasar dan kemampuan untuk menerapkan konsep tersebut dalam situasi nyata, kita dapat menjadi lebih efisien dan efektif dalam mengelola persediaan barang atau bahan yang kita miliki. Dalam artikel ini, kita telah membahas dua contoh kasus yang melibatkan perhitungan jumlah barang yang tidak pecah atau belum digunakan. Dalam kedua kasus tersebut, kita dapat melihat bahwa dengan menggunakan persentase dan operasi matematika sederhana, kita dapat dengan mudah menghitung jumlah barang yang tidak pecah atau belum digunakan. Semoga artikel ini bermanfaat dan dapat membantu meningkatkan pemahaman kita tentang matematika dasar.