Kepentingan dan Alasan dalam Permintaan dalam Teks

Dalam teks "Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMA/SMK Kelas X", terdapat dua belah pihak yang terlibat, yaitu pihak yang mengajukan permintaan dan pihak yang menerima permintaan. Kedua belah pihak memiliki kepentingan yang berbeda dalam teks tersebut. Pihak yang mengajukan permintaan dalam teks ini adalah seorang guru bahasa dan sastra Indonesia. Alasan guru tersebut mengajukan permintaan adalah untuk meningkatkan kemampuan berbahasa dan bersastra Indonesia siswa di tingkat SMA/SMK kelas X. Guru tersebut menyadari pentingnya pemahaman dan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar, serta apresiasi terhadap karya sastra Indonesia. Dengan meningkatkan kemampuan siswa dalam bidang ini, diharapkan mereka dapat menjadi generasi yang cerdas dan cergas dalam berbahasa dan bersastra Indonesia. Menurut pendapat saya, permintaan tersebut disampaikan dengan alasan-alasan yang tepat. Bahasa Indonesia adalah bahasa resmi negara kita dan merupakan identitas bangsa. Kemampuan berbahasa yang baik akan membantu siswa dalam berkomunikasi dengan baik dan memahami informasi dengan benar. Selain itu, apresiasi terhadap karya sastra Indonesia akan membantu siswa dalam mengembangkan imajinasi, kreativitas, dan pemahaman budaya kita. Jika saya berposisi sebagai pihak yang mengajukan permintaan dalam teks tersebut, saya akan menambahkan beberapa alasan untuk menguatkan permintaan saya. Pertama, kemampuan berbahasa yang baik akan membantu siswa dalam mempersiapkan diri untuk dunia kerja. Dalam dunia kerja, kemampuan berkomunikasi yang baik sangat penting untuk berinteraksi dengan rekan kerja, klien, dan atasan. Kedua, pemahaman yang baik terhadap bahasa Indonesia akan membantu siswa dalam memahami dan menganalisis berbagai teks, seperti artikel, buku, dan laporan. Hal ini akan membantu mereka dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis. Terakhir, apresiasi terhadap karya sastra Indonesia akan membantu siswa dalam mengembangkan rasa keindahan dan kreativitas mereka. Menurut saya, bahasa yang digunakan saat menyampaikan alasan dalam permintaan tersebut haruslah jelas, lugas, dan mudah dipahami oleh siswa. Penggunaan bahasa yang sederhana dan tidak terlalu formal akan membantu siswa dalam memahami dan mengikuti permintaan tersebut. Selain itu, penggunaan contoh-contoh yang relevan dan menarik juga akan membantu siswa dalam memahami pentingnya kemampuan berbahasa dan apresiasi terhadap karya sastra Indonesia.