Perbandingan Metode Pengajaran Biasa dan Metode Pengajaran dengan Bahan Terprogram

Pendahuluan: Bagian: ① Bagian pertama: Metode pengajaran biasa diterapkan pada 12 siswa dengan hasil rata-rata nilai 85 dan simpangan baku 4. ② Bagian kedua: Metode pengajaran dengan bahan terprogram diterapkan pada 10 siswa dengan hasil rata-rata nilai 81 dan simpangan baku 5. ③ Bagian ketiga: Ujilah hipotesis bahwa tidak ada perbedaan antara kedua metode pengajaran dengan menggunakan taraf signifikasi 0,1. Kesimpulan: Terdapat perbedaan yang signifikan antara metode pengajaran biasa dan metode pengajaran dengan bahan terprogram.