Teknik Pengumpulan Data untuk Menganalisis Program Pembacaan AI terhadap Keterampilan Membaca Siswa SMA

Dalam artikel ini, kami akan membahas teknik pengumpulan data yang dapat digunakan untuk menganalisis program pembacaan AI dan dampaknya terhadap keterampilan membaca siswa SMA. Analisis ini bertujuan untuk memahami sejauh mana program pembacaan AI dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa dan memberikan wawasan tentang efektivitas program tersebut. Pertama-tama, teknik pengumpulan data yang dapat digunakan adalah survei. Survei dapat dilakukan dengan menyebarkan kuesioner kepada siswa SMA yang telah menggunakan program pembacaan AI. Kuesioner ini dapat mencakup pertanyaan tentang pengalaman siswa dalam menggunakan program, perubahan dalam keterampilan membaca mereka sejak menggunakan program, dan pendapat mereka tentang keefektifan program tersebut. Selain itu, wawancara juga dapat menjadi teknik pengumpulan data yang berguna. Dalam wawancara ini, siswa dapat diwawancarai secara individu atau dalam kelompok kecil untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang pengalaman mereka dengan program pembacaan AI. Wawancara ini dapat mencakup pertanyaan tentang perubahan dalam motivasi membaca siswa, perubahan dalam pemahaman bacaan, dan perubahan dalam kepercayaan diri mereka dalam membaca. Selanjutnya, observasi juga dapat digunakan sebagai teknik pengumpulan data. Dalam observasi ini, peneliti dapat mengamati siswa saat menggunakan program pembacaan AI dan mencatat perubahan dalam keterampilan membaca mereka. Observasi ini dapat dilakukan secara langsung di kelas atau melalui rekaman video. Selain itu, peneliti juga dapat mengamati interaksi siswa dengan program pembacaan AI dan mencatat tanggapan mereka terhadap program tersebut. Terakhir, analisis dokumen juga dapat menjadi teknik pengumpulan data yang relevan. Dalam analisis dokumen ini, peneliti dapat menganalisis laporan evaluasi program pembacaan AI yang telah dilakukan sebelumnya. Laporan ini dapat memberikan wawasan tentang efektivitas program pembacaan AI berdasarkan data yang telah dikumpulkan sebelumnya. Dengan menggunakan teknik pengumpulan data yang beragam ini, peneliti dapat mendapatkan pemahaman yang komprehensif tentang program pembacaan AI dan dampaknya terhadap keterampilan membaca siswa SMA. Hasil analisis ini dapat memberikan wawasan yang berharga bagi pengembangan program pembacaan AI di masa depan dan dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas pendidikan membaca siswa SMA.