Pemanfaatan IPTEKS dalam Menyelesaikan Permasalahan Bidang Pendidikan IPS SD dengan Memperhatikan Kearifan Lokal

Pendahuluan: Pendidikan IPS di tingkat SD memiliki tantangan tersendiri dalam menyelesaikan permasalahan yang relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa. Dalam artikel ini, kita akan menjelajahi bagaimana pemanfaatan IPTEKS dapat membantu mengatasi masalah tersebut dengan mempertimbangkan kearifan lokal.

Bagian:

① Bagian pertama: Pentingnya Pemanfaatan IPTEKS dalam Pendidikan IPS SD

IPTEKS (Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni) adalah alat yang efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep-konsep IPS. Dengan menggunakan IPTEKS, siswa dapat belajar secara aktif dan terlibat dalam pembelajaran yang lebih menyenangkan dan bermakna.

② Bagian kedua: Contoh Pemanfaatan IPTEKS dalam Pembelajaran IPS SD

Contoh pemanfaatan IPTEKS dalam pembelajaran IPS SD meliputi penggunaan media interaktif, seperti video dan animasi, untuk menjelaskan konsep-konsep yang kompleks. Selain itu, penggunaan aplikasi dan permainan edukatif juga dapat membantu siswa memahami materi dengan cara yang lebih menarik dan interaktif.

③ Bagian ketiga: Mengintegrasikan Kearifan Lokal dalam Pembelajaran IPS SD

Dalam mengatasi permasalahan pendidikan IPS SD, penting untuk mempertimbangkan kearifan lokal. Hal ini dapat dilakukan dengan mengaitkan materi pembelajaran dengan budaya dan tradisi setempat. Misalnya, siswa dapat mempelajari sejarah dan kebudayaan daerah mereka melalui kunjungan ke museum atau wawancara dengan tokoh-tokoh lokal.

Kesimpulan: Pemanfaatan IPTEKS dalam pendidikan IPS SD dapat membantu siswa memahami konsep-konsep dengan lebih baik dan meningkatkan minat mereka dalam pembelajaran. Dengan mempertimbangkan kearifan lokal, pembelajaran IPS SD dapat menjadi lebih relevan dan bermakna bagi siswa.