Peningkatan Motivasi Belajar Melalui Ekstrakurikuler Pencak Silat pada Siswa Kelas 1A SD Islam Ky Amin Surabay

Pendahuluan: Ekstrakurikuler Pencak Silat dapat menjadi sarana efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak positif dari ekstrakurikuler Pencak Silat terhadap motivasi belajar siswa kelas 1A SD Islam Ky Amin Surabaya. Bagian: ① Latar Belakang: Pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan memiliki peran penting dalam pembentukan karakter dan kesehatan siswa. Namun, motivasi belajar dalam mata pelajaran ini seringkali rendah. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan yang inovatif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. ② Ekstrakurikuler Pencak Silat: Ekstrakurikuler Pencak Silat dapat menjadi solusi yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Melalui latihan fisik yang intens dan pengembangan keterampilan bela diri, siswa dapat merasakan kepuasan dan kepercayaan diri yang tinggi, yang pada gilirannya akan meningkatkan motivasi mereka dalam belajar. ③ Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan metode observasi dan wawancara terstruktur untuk mengumpulkan data tentang perubahan motivasi belajar siswa sebelum dan setelah mengikuti ekstrakurikuler Pencak Silat. Data yang terkumpul akan dianalisis secara kualitatif untuk mengidentifikasi dampak positif dari ekstrakurikuler ini. ④ Hasil dan Temuan: Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekstrakurikuler Pencak Silat memiliki dampak positif yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Siswa yang mengikuti ekstrakurikuler ini menunjukkan peningkatan motivasi, semangat belajar, dan keterampilan sosial yang lebih baik. Kesimpulan: Ekstrakurikuler Pencak Silat dapat menjadi strategi yang efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Dengan melibatkan siswa dalam kegiatan fisik yang menarik dan bermanfaat, ekstrakurikuler ini dapat membantu siswa meraih prestasi akademik yang lebih baik dan mengembangkan keterampilan sosial yang penting.