Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika dengan Penerapan UbD **

Pendahuluan: Motivasi belajar merupakan faktor penting dalam keberhasilan siswa dalam mempelajari matematika. Namun, banyak siswa yang merasa kesulitan dan kehilangan motivasi dalam mempelajari matematika. Penerapan UbD (Understanding by Design) dapat menjadi solusi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran matematika. Pembahasan: UbD adalah pendekatan pembelajaran yang berfokus pada pemahaman konsep dan penerapannya dalam kehidupan nyata. Penerapan UbD dalam pembelajaran matematika memiliki beberapa manfaat yang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa: * Relevansi: UbD menekankan pada relevansi materi dengan kehidupan nyata. Siswa dapat melihat bagaimana konsep matematika diterapkan dalam berbagai bidang, sehingga mereka merasa termotivasi untuk mempelajari materi tersebut. * Tujuan yang Jelas: UbD membantu siswa memahami tujuan pembelajaran dan bagaimana mereka dapat mencapai tujuan tersebut. Dengan tujuan yang jelas, siswa merasa termotivasi untuk belajar dan mencapai hasil yang diharapkan. * Pembelajaran Aktif: UbD mendorong pembelajaran aktif dan kolaboratif. Siswa terlibat dalam proses pembelajaran, seperti memecahkan masalah, melakukan eksperimen, dan berdiskusi dengan teman sekelas. Hal ini membuat pembelajaran lebih menarik dan memotivasi siswa. * Penilaian Bermakna: UbD menekankan pada penilaian yang bermakna dan berfokus pada pemahaman konsep. Siswa tidak hanya diukur berdasarkan kemampuan mereka dalam menyelesaikan soal-soal latihan, tetapi juga pada kemampuan mereka dalam menerapkan konsep matematika dalam berbagai situasi. Hal ini membuat siswa merasa termotivasi untuk belajar dan memahami konsep dengan baik. Kesimpulan: Penerapan UbD dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dengan memberikan pengalaman belajar yang relevan, tujuan yang jelas, pembelajaran aktif, dan penilaian yang bermakna. Dengan menerapkan UbD, guru dapat membantu siswa memahami pentingnya matematika dan memotivasi mereka untuk belajar dengan lebih baik. Emosi/Wawasan:** Melihat siswa yang antusias dan bersemangat dalam mempelajari matematika adalah hal yang sangat memuaskan. Penerapan UbD dapat menjadi kunci untuk membuka potensi belajar siswa dan membantu mereka menemukan kecintaan terhadap matematika.