Latar Belakang dan Tujuan Magang dalam Konteks Penelitian

Pendahuluan Dalam dunia pendidikan, magang merupakan salah satu komponen penting dalam pengembangan keterampilan dan pengetahuan siswa. Magang memberikan kesempatan bagi siswa untuk mendapatkan pengalaman praktis di dunia nyata yang relevan dengan bidang studi mereka. Selain itu, magang juga dapat membantu siswa membangun jaringan profesional dan memperluas wawasan mereka tentang industri yang mereka minati. Perumusan Masalah Dalam konteks penelitian ini, perumusan masalah yang relevan adalah bagaimana magang dapat mempengaruhi perkembangan keterampilan dan pengetahuan siswa. Selain itu, penting juga untuk mempertimbangkan faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan magang, seperti dukungan mentor, lingkungan kerja yang kondusif, dan kesempatan untuk berpartisipasi dalam proyek-proyek yang menantang. Tujuan Umum Tujuan umum dari magang adalah untuk memberikan siswa pengalaman praktis yang dapat meningkatkan keterampilan dan pengetahuan mereka dalam bidang studi yang mereka minati. Magang juga bertujuan untuk membantu siswa membangun jaringan profesional yang dapat mendukung karir mereka di masa depan. Tujuan Khusus Tujuan khusus dari magang adalah: 1. Meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep-konsep teoritis yang mereka pelajari di kelas melalui aplikasi praktis di dunia nyata. 2. Mengembangkan keterampilan siswa dalam berkomunikasi dan bekerja dalam tim. 3. Meningkatkan pemahaman siswa tentang industri yang mereka minati dan memperluas wawasan mereka tentang peluang karir di bidang tersebut. 4. Membantu siswa membangun jaringan profesional yang dapat mendukung karir mereka di masa depan. Dalam penelitian ini, kami akan mengumpulkan data dari siswa yang telah mengikuti program magang dan menganalisis dampak magang terhadap perkembangan keterampilan dan pengetahuan mereka. Kami juga akan mewawancarai mentor dan pengawas magang untuk mendapatkan perspektif mereka tentang faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan magang. Dengan penelitian ini, kami berharap dapat memberikan pemahaman yang lebih baik tentang peran magang dalam pengembangan keterampilan dan pengetahuan siswa. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai dasar untuk meningkatkan program magang di sekolah-sekolah dan memastikan bahwa siswa mendapatkan manfaat maksimal dari pengalaman magang mereka.