Pentingnya Penggunaan Media Video Pembelajaran Matematika dalam Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Sisw

Dalam penelitian ini, permasalahan utama yang dihadapi adalah rendahnya minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran penggunaan media video pembelajaran matematika, minat belajar siswa, hasil belajar siswa, dan pengaruh penggunaan media video pembelajaran matematika terhadap minat dan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian Pre-Eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas TV SDN 24 Kalibone Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan, dengan menggunakan metode pengambilan sampel yaitu sampling jenuh. Jumlah sampel yang digunakan adalah 29 siswa, terdiri dari 16 laki-laki dan 13 perempuan. Data penelitian dikumpulkan menggunakan instrumen penelitian berupa angket minat belajar dan soal tes hasil. Teknik analisis data yang digunakan adalah Paired Sampel T-Test dan Simple Linear Regression Test dengan bantuan aplikasi IBM SPSS Statistic Version 25. Hasil analisis penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media video pembelajaran matematika berlangsung secara efektif. Selain itu, minat belajar siswa berada pada kategori berminat dan hasil belajar siswa berada pada kategori tinggi. Pengaruh penggunaan media video pembelajaran matematika terhadap minat dan hasil belajar siswa dipengaruhi oleh faktor lain selain minat. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media video pembelajaran matematika sangat penting dalam meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Media ini efektif dalam membantu siswa memahami konsep-konsep matematika dengan lebih baik. Selain itu, penggunaan media video pembelajaran matematika juga dapat meningkatkan minat belajar siswa, sehingga mereka lebih termotivasi untuk belajar dan mencapai hasil belajar yang lebih baik. Kata kunci: hasil belajar, minat belajar, media video pembelajaran, matematika