Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa dengan Kartu Kata di SD

Pada era digital saat ini, kemampuan membaca adalah keterampilan penting yang harus dimiliki oleh siswa. Dalam kurikulum SD, subjek bahasa dan sastra memainkan peran penting dalam membantu siswa mengembangkan kemampuan membaca mereka. Namun, beberapa siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami bacaan, terutama ketika mereka menghadiri kelas bahasa dan sastra. Untuk mengatasi masalah ini, pendidikan tindakan kelas (RTK) dapat menjadi solusi yang efektif.

RTK adalah pendekatan yang menggabungkan pembelajaran aktif dan interaktif dengan bacaan. Dalam RTK, siswa bekerja secara individu atau dalam kelompok kecil untuk memahami bacaan dengan lebih baik. Salah satu alat yang dapat digunakan dalam RTK adalah kartu kata. Kartu kata adalah alat yang membantu siswa memahami makna kata-kata yang sulit dalam bacaan. Dengan menggunakan kartu kata, siswa dapat memperluas kosakata mereka dan meningkatkan kemampuan membaca mereka.

Dalam penelitian ini, kami akan menjelajaimana RTK dengan menggunakan kartu kata dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa di SD. Kami akan meninjau penelitian sebelumnya yang menunjukkan efektivitas RTK dan kartu kata dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa. Kami juga akan mengeksplorasi bagaimana RTK dengan menggunakan kartu kata dapat diimplementasikan di kelas bahasa dan sastra SD. Dengan memahami manfaat RTK dan kartu kata, kami dapat membantu siswa meningkatkan kemampuan membaca mereka dan mempersiapkan mereka untuk kesuksesan di masa depan.