Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran pada Siswa Kelas 1 SD melalui Penggunaan Puzzle Huruf Bergambar dengan Kantong Doraemon

Pendidikan adalah salah satu aspek penting dalam perkembangan anak-anak. Pada tahap awal pendidikan, seperti siswa kelas 1 SD, penting untuk menciptakan metode pembelajaran yang efektif dan menarik. Salah satu metode yang dapat digunakan adalah penggunaan puzzle huruf bergambar dengan kantong Doraemon. Puzzle huruf bergambar dengan kantong Doraemon adalah alat pembelajaran yang menggabungkan unsur permainan dan pendidikan. Dalam metode ini, siswa akan diberikan puzzle huruf bergambar yang terdiri dari potongan-potongan huruf yang harus disusun menjadi kata yang benar. Setiap potongan huruf memiliki gambar Doraemon yang menarik perhatian siswa. Metode 4D yang diterapkan dalam penggunaan puzzle huruf bergambar dengan kantong Doraemon adalah Model Kuasai Eksperimen (Nonequivalen Pretes Postes). Model ini melibatkan pengumpulan data sebelum dan setelah penerapan metode pembelajaran. Data yang dikumpulkan meliputi kemampuan siswa dalam mengenal huruf, mengidentifikasi kata, dan memahami makna kata. Dalam penelitian ini, kami akan menguji efektivitas penggunaan puzzle huruf bergambar dengan kantong Doraemon pada siswa kelas 1 SD. Kami akan membandingkan kemampuan siswa sebelum dan setelah menggunakan metode ini. Data yang dikumpulkan akan dianalisis untuk menentukan apakah penggunaan metode ini dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mengenal huruf dan memahami kata. Penggunaan puzzle huruf bergambar dengan kantong Doraemon memiliki beberapa keuntungan. Pertama, metode ini membuat pembelajaran menjadi lebih menarik dan menyenangkan bagi siswa. Dengan adanya gambar Doraemon, siswa akan lebih tertarik dan termotivasi untuk belajar. Kedua, metode ini melibatkan interaksi aktif antara siswa dan materi pembelajaran. Siswa harus berpikir dan berusaha untuk menyusun potongan huruf menjadi kata yang benar. Hal ini dapat meningkatkan kemampuan kognitif siswa. Dalam penelitian ini, kami berharap dapat menemukan bukti yang mendukung efektivitas penggunaan puzzle huruf bergambar dengan kantong Doraemon pada siswa kelas 1 SD. Jika hasil penelitian ini positif, metode ini dapat diimplementasikan dalam pembelajaran di sekolah-sekolah untuk meningkatkan kualitas pendidikan pada tahap awal.