Peningkatan motivasi belajar siswa SMA N 1 Soe dalam kelompok kolaboratif dengan metode inquiry learning pada mata pelajaran Geografi

Pendahuluan: Bagian: ① Latar Belakang penelitian tentang pentingnya motivasi belajar siswa dalam meningkatkan hasil belajar mereka. ② Metode penelitian yang digunakan, yaitu kelompok kolaboratif dengan metode inquiry learning. ③ Temuan penelitian yang menunjukkan peningkatan motivasi belajar siswa setelah menggunakan metode ini. Kesimpulan: Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan kelompok kolaboratif dengan metode inquiry learning dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Geografi di SMA N 1 Soe.