Meningkatkan Pemahaman Konsep Bangun Datar dan Bangun Ruang Sisi Datar pada Siswa Kelas 7 SMP Melalui Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Pre Solution

Pendahuluan Model pembelajaran memiliki peran penting dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika pada siswa. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan adalah problem posing tipe pre solution. Artikel ini akan membahas penerapan model pembelajaran tersebut pada materi bangun datar dan bangun ruang sisi datar untuk siswa kelas 7 SMP. Pengertian Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Pre Solution Model pembelajaran problem posing tipe pre solution merupakan pendekatan yang mendorong siswa untuk mengajukan pertanyaan, menemukan masalah, dan mencari solusi sebelum materi pembelajaran disampaikan. Hal ini dapat membantu siswa untuk lebih aktif dalam pembelajaran dan memperdalam pemahaman konsep. Penerapan Model Pembelajaran pada Materi Bangun Datar dan Bangun Ruang Sisi Datar Dalam konteks pembelajaran bangun datar dan bangun ruang sisi datar, penerapan model problem posing tipe pre solution dapat memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif. Mereka dapat mengajukan pertanyaan terkait sifat-sifat bangun datar dan bangun ruang sisi datar, serta mencari solusi sebelum materi pembelajaran secara formal disampaikan. Manfaat Model Pembelajaran Bagi Siswa Kelas 7 SMP Penerapan model pembelajaran problem posing tipe pre solution diharapkan dapat meningkatkan pemahaman konsep bangun datar dan bangun ruang sisi datar pada siswa kelas 7 SMP. Mereka akan terlibat aktif dalam proses pembelajaran, mengembangkan keterampilan berpikir analitis, dan memperoleh pemahaman yang lebih mendalam terkait materi tersebut. Kesimpulan Model pembelajaran problem posing tipe pre solution dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep bangun datar dan bangun ruang sisi datar pada siswa kelas 7 SMP. Dengan penerapan model ini, diharapkan siswa dapat mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif serta memperoleh pemahaman yang lebih mendalam terkait materi matematika tersebut.