Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Kemampuan Siswa Kelas 2 dalam Mengerjakan Soal Perkalian

Pembelajaran matematika, khususnya perkalian, bagi siswa kelas 2 SD seringkali menjadi tantangan tersendiri. Di usia ini, mereka masih berada dalam tahap berpikir konkret operasional, di mana pemahaman mereka bertumpu pada benda-benda nyata dan pengalaman langsung. Penggunaan media pembelajaran yang tepat menjadi kunci untuk menjembatani pemahaman abstrak perkalian dengan dunia nyata mereka.

Penggunaan media pembelajaran yang tepat dan bervariasi dapat menjadi kunci keberhasilan dalam mengajarkan perkalian kepada siswa kelas 2 SD. Media pembelajaran tidak hanya membantu siswa memahami konsep perkalian secara lebih baik, tetapi juga meningkatkan motivasi dan minat belajar mereka.