Menjaga Kebersihan Rumah dengan Mengelola Sampah

Kehidupan Amira sebagai anak tunggal di Bogor, Jawa Barat, membuat kebutuhan sehari-hari di rumahnya sedikit. Hal ini juga berdampak pada jumlah sampah yang dihasilkan di rumah Amira, yang relatif sedikit. Namun, meskipun sedikit, Amira dan orang tuanya tetap menjaga kebersihan rumah dengan cara mengelola sampah dengan baik. Di rumah Amira, terdapat tempat sampah khusus untuk sampah kering seperti plastik, kertas, kaleng, dan kayu. Tempat sampah ini membantu dalam mengorganisir sampah yang dihasilkan di rumah mereka. Namun, masalah muncul ketika Amira tidak menemukan tempat sampah untuk sampah basah seperti sisa makanan dan dedaunan. Untuk mengatasi masalah ini, ayah Amira menggali lubang di halaman rumah mereka sebagai tempat pembuangan sampah basah. Dengan cara ini, sampah basah dapat membusuk menjadi humus yang berguna sebagai pupuk tanaman. Dengan mengelola sampah secara efektif, rumah Amira tetap bersih dan terhindar dari penumpukan sampah. Meskipun Amira sudah diajari cara mengelola sampah, ibunya menemukan hal aneh di saku rok seragam Amira. Beberapa kali, ibu Amira menemukan sampah seperti kertas atau plastik bekas bungkus jajanan di saku rok tersebut. Ketika ditanyai, Amira menjawab bahwa dia tidak menemukan tempat sampah di sekolah. Oleh karena itu, dia memilih untuk mengantungi sampah tersebut dan membawanya pulang. Amira telah diajari rumus TSP dalam mengelola sampah, yaitu Tahan, Simpan, dan Pungut. Dia mengerti bahwa penting untuk tidak membuang sampah sembarangan, menyimpan sampah di tempatnya, dan memungut sampah jika menemukannya. Dengan mempraktikkan rumus ini, Amira berusaha menjaga kebersihan lingkungan sekitar dan menjadi contoh yang baik bagi teman-temannya. Dalam mengelola sampah, Amira dan keluarganya tidak hanya menjaga kebersihan rumah mereka, tetapi juga ikut berkontribusi dalam menjaga kebersihan lingkungan. Tindakan kecil seperti ini dapat memberikan dampak besar dalam menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan bagi generasi mendatang.