Pengaruh Penggunaan Media Mind Mapping terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Sejarah di Kelas X SMA Santu Albertus Agung Weleun

4 (336 suara)

Dalam penelitian ini, kami akan membahas pengaruh penggunaan media mind mapping terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran sejarah di Kelas X SMA Santu Albertus Agung Weleun. Variabel penelitian yang menjadi fokus utama adalah penggunaan media mind mapping sebagai variabel independen dan hasil belajar siswa sebagai variabel dependen. Selain itu, kami juga akan mempertimbangkan variabel kontrol seperti tingkat pemahaman awal siswa terhadap materi sejarah sebelum menggunakan mind mapping. Melalui analisis yang mendalam, kami akan mengeksplorasi sejauh mana pengaruh media mind mapping dalam meningkatkan hasil belajar siswa dan implikasinya dalam konteks pendidikan di sekolah tersebut.