Mengatasi Tantangan dalam Praktek Pembelajaran Terbimbing Siklus 3 pada Materi Sistem Ekskresi di Pagi Hari

Pada praktek pembelajaran terbimbing siklus 3, mengajar materi sistem ekskresi di pagi hari dapat menjadi tantangan tersendiri bagi guru. Terlebih lagi, ketika beberapa siswa izin tidak mengikuti pembelajaran karena mengikuti pelatihan. Namun, dengan beberapa solusi yang tepat, tantangan ini dapat diatasi dengan efektif. Salah satu tantangan utama dalam mengajar materi sistem ekskresi di pagi hari adalah kurangnya energi dan konsentrasi siswa. Pada pagi hari, siswa mungkin masih mengantuk dan belum sepenuhnya siap untuk belajar. Oleh karena itu, penting bagi guru untuk menciptakan suasana yang menyenangkan dan menarik agar siswa tetap terlibat dalam pembelajaran. Misalnya, guru dapat menggunakan metode pembelajaran yang interaktif dan melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Selain itu, ketika beberapa siswa izin tidak mengikuti pembelajaran karena mengikuti pelatihan, guru perlu mencari solusi yang memungkinkan siswa tersebut tetap mendapatkan materi yang diajarkan. Salah satu solusi yang dapat dilakukan adalah dengan merekam pembelajaran dan memberikan rekaman tersebut kepada siswa yang tidak hadir. Dengan cara ini, siswa yang tidak hadir dapat tetap mengikuti pembelajaran dan tidak tertinggal dari materi yang diajarkan. Selain itu, guru juga dapat memberikan tugas atau latihan tambahan kepada siswa yang tidak hadir. Dengan memberikan tugas tambahan, siswa dapat tetap terlibat dalam pembelajaran dan memahami materi yang diajarkan. Selain itu, guru juga dapat memberikan waktu tambahan kepada siswa yang tidak hadir untuk bertanya atau meminta penjelasan jika ada hal yang tidak dipahami. Dalam menghadapi tantangan ini, penting bagi guru untuk tetap optimis dan positif. Guru harus memotivasi siswa untuk tetap bersemangat dalam pembelajaran meskipun menghadapi berbagai hambatan. Dengan memberikan dukungan dan dorongan kepada siswa, guru dapat membantu mereka mengatasi kesulitan dan mencapai hasil yang baik dalam pembelajaran. Dalam kesimpulan, mengajar materi sistem ekskresi di pagi hari dengan beberapa siswa izin tidak mengikuti pembelajaran karena mengikuti pelatihan dapat menjadi tantangan bagi guru. Namun, dengan solusi yang tepat dan sikap yang positif, tantangan ini dapat diatasi dengan efektif. Penting bagi guru untuk menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan dan melibatkan siswa secara aktif, serta memberikan solusi alternatif kepada siswa yang tidak hadir. Dengan cara ini, siswa dapat tetap mendapatkan materi yang diajarkan dan mencapai hasil yang baik dalam pembelajaran.