Analisis Alternatif Jawaban pada Kebutuhan Artikel

Dalam artikel ini, kita akan menganalisis alternatif jawaban pada kebutuhan artikel yang diberikan. Data yang diberikan dalam tabel menunjukkan persentase jawaban yang diberikan oleh siswa dalam kategori STS, TS, N, S, dan SS. Dari data yang diberikan, terlihat bahwa persentase jawaban siswa dalam kategori STS adalah 5,63%, TS adalah 25,35%, N adalah 22,54%, S adalah 32,39%, dan SS adalah 14,08%. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memberikan jawaban dalam kategori S, diikuti oleh TS dan N. Selanjutnya, jika kita melihat data untuk pertanyaan Q2X1, tidak ada siswa yang memberikan jawaban dalam kategori STS, sedangkan persentase jawaban dalam kategori TS adalah 23,94%, N adalah 26,76%, S adalah 38,03%, dan SS adalah 11,27%. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memberikan jawaban dalam kategori S untuk pertanyaan ini. Pada pertanyaan Q3X1, tidak ada siswa yang memberikan jawaban dalam kategori STS, sedangkan persentase jawaban dalam kategori TS adalah 4,23%, N adalah 29,58%, S adalah 54,93%, dan SS adalah 11,27%. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memberikan jawaban dalam kategori S dan SS untuk pertanyaan ini. Selanjutnya, jika kita melihat data untuk pertanyaan Q4X1, tidak ada siswa yang memberikan jawaban dalam kategori STS, sedangkan persentase jawaban dalam kategori TS adalah 5,63%, N adalah 53,52%, S adalah 35,21%, dan SS adalah 5,63%. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memberikan jawaban dalam kategori N untuk pertanyaan ini. Terakhir, pada pertanyaan Q5X1, tidak ada siswa yang memberikan jawaban dalam kategori STS, sedangkan persentase jawaban dalam kategori TS adalah 5,63%, N adalah 52,11%, S adalah 36,62%, dan SS adalah 5,63%. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memberikan jawaban dalam kategori N dan S untuk pertanyaan ini. Dalam kesimpulan, analisis alternatif jawaban pada kebutuhan artikel menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memberikan jawaban dalam kategori S dan N. Hal ini menunjukkan bahwa siswa cenderung memberikan jawaban yang sesuai dengan kebutuhan artikel. Namun, perlu diingat bahwa data yang diberikan hanya mencakup beberapa pertanyaan, sehingga hasilnya mungkin tidak mewakili keseluruhan kebutuhan artikel.