Pengaruh Faktor Sosial dan Budaya terhadap Perkembangan Identitas Sosial pada Remaja: Studi Kasus di Sekolah Menengah Atas

Pendahuluan: Pada era globalisasi ini, remaja dihadapkan pada berbagai faktor sosial dan budaya yang dapat mempengaruhi perkembangan identitas sosial mereka. Identitas sosial merupakan konsep diri yang terbentuk melalui interaksi dengan lingkungan sosial dan budaya sekitar. Oleh karena itu, penting untuk memahami pengaruh faktor-faktor ini terhadap perkembangan identitas sosial remaja, terutama di lingkungan sekolah menengah atas. Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan kuesioner sebagai instrumen pengumpulan data. Sampel penelitian terdiri dari 100 remaja yang bersekolah di SMA di daerah perkotaan. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dan inferensial. Hasil Penelitian: Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor sosial seperti keluarga, teman sebaya, dan media sosial memiliki pengaruh signifikan terhadap perkembangan identitas sosial remaja. Selain itu, faktor budaya seperti agama, tradisi, dan norma-norma sosial juga berperan penting dalam membentuk identitas sosial remaja. Temuan ini mengindikasikan bahwa lingkungan sosial dan budaya memiliki peran yang kuat dalam membentuk identitas sosial remaja. Diskusi: Hasil penelitian ini memiliki implikasi penting dalam konteks pendidikan sosiologi dan antropologi. Guru dan pendidik perlu memahami pengaruh faktor sosial dan budaya terhadap perkembangan identitas sosial remaja agar dapat memberikan pendekatan yang tepat dalam pembelajaran. Selain itu, penelitian ini juga dapat menjadi dasar untuk mengembangkan program intervensi yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan pengembangan identitas sosial remaja. Kesimpulan: Dalam penelitian ini, telah terbukti bahwa faktor sosial dan budaya memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perkembangan identitas sosial remaja. Oleh karena itu, penting bagi pendidik dan pihak terkait untuk memperhatikan faktor-faktor ini dalam upaya meningkatkan pemahaman dan pengembangan identitas sosial remaja. Penelitian ini juga dapat menjadi dasar untuk penelitian lebih lanjut dalam bidang pendidikan sosiologi dan antropologi.