Tahap Perkembangan Anak Menurut Piaget: Tahap Operasional Konkret 2.

Tahap perkembangan anak menurut Piaget dibagi menjadi empat tahap, dan pada tahap ini anak mampu melakukan penalaran logis. Anak mampu memisahkan, menyusun, dan mengubah benda dan objek. Anak tersebut berada pada tahap operasional konkret. Pada tahap ini, anak-anak cenderung lebih fokus pada benda-benda fisik yang dapat dilihat, didengar, diraba, atau ditemukan di sekitarnya. Mereka memiliki kesulitan untuk memahami konsep abstrak atau pemikiran yang tidak dapat dilihat atau dirasakan secara langsung. Anak-anak pada tahap ini cenderung menggunakan metode eksperimen untuk memecahkan masalah. Mereka percaya bahwa benda-benda memiliki sifat tertentu yang dapat diubah atau dimodifikasi melalui interaksi fisik dengan mereka. Selain itu, anak-anak pada tahap operasional konkret juga cenderung mengikuti aturan-aturan yang telah ditetapkan oleh orang tua atau guru mereka. Mereka menghargai struktur dan aturan dalam lingkungan sekitarnya. Namun, ada beberapa batasan yang harus diingat saat berbicara tentang tahap operasional konkret. Anak-anak pada tahap ini cenderung memiliki kesulitan dalam memahami konsep-konsep abstrak seperti waktu dan ruang. Mereka juga cenderung memiliki kesulitan dalam memahami perspektif orang lain atau mengambil pandangan orang lain. Dalam konteks pendidikan, penting untuk memahami bahwa setiap anak berkembang dengan kecepatan yang berbeda-beda. Beberapa anak mungkin sudah mencapai tahap operasional konkret sebelum usia mereka mencapai 7 tahun, sementara anak lain mungkin butuh waktu lebih lama untuk mencapainya. Dalam pengajaran dan pembelajaran, penting untuk memberikan materi-materi yang sesuai dengan tingkat perkembangan anak-anak. Guru harus menggunakan metode pengajaran yang mend