Membuka Dunia Batik dengan GeoGebra: Menjelajahi Transformasi Geometri dalam Pembelajaran Diferensiasi **

Pendahuluan: GeoGebra, sebagai alat pembelajaran interaktif, dapat membantu siswa memahami konsep transformasi geometri dalam konteks budaya Indonesia, khususnya batik. Bagian: ① Diferensiasi Pembelajaran: GeoGebra memungkinkan guru untuk menyesuaikan pembelajaran berdasarkan kebutuhan individual siswa, baik dalam kecepatan maupun kedalaman pemahaman. ② Transformasi Geometri dalam Batik: Motif batik tradisional seringkali menggunakan prinsip transformasi geometri seperti rotasi, refleksi, dan translasi. ③ GeoGebra sebagai Alat Visualisasi: GeoGebra memungkinkan siswa untuk memvisualisasikan transformasi geometri pada motif batik, sehingga mempermudah pemahaman konsep. ④ Keterlibatan Siswa: GeoGebra mendorong siswa untuk aktif berpartisipasi dalam proses pembelajaran, baik melalui eksplorasi mandiri maupun kolaborasi dengan teman sekelas. Kesimpulan:** GeoGebra dapat menjadi alat yang efektif untuk pembelajaran diferensiasi, khususnya dalam mempelajari transformasi geometri melalui motif batik. Penggunaan GeoGebra dapat meningkatkan pemahaman siswa, memotivasi mereka, dan memperkaya pengalaman belajar.