Perbandingan Empat Teori Belajar dalam Pembelajaran Kelas
4 (219 suara) Pendahuluan:
Bagian:
① Teori Belajar Behaviorisme:
- Tokoh: Ivan Pavlov, B.F. Skinner
- Substansi/Isi Teori: Pembelajaran berpusat pada respons terhadap rangsangan eksternal
- Objek Kajian Teori: Perilaku yang teramati
- Bentuk Implementasi dalam pembelajaran di Kelas: Penggunaan reinforcement dan punishment
② Teori Belajar Kognitif:
- Tokoh: Jean Piaget, Lev Vygotsky
- Substansi/Isi Teori: Pembelajaran dipengaruhi oleh pemahaman, persepsi, dan pemecahan masalah
- Objek Kajian Teori: Proses mental dan pemikiran
- Bentuk Implementasi dalam pembelajaran di Kelas: Pemberian tugas berpikir kritis dan kolaborasi
③ Teori Belajar Humanistik:
- Tokoh: Carl Rogers, Abraham Maslow
- Substansi/Isi Teori: Pembelajaran berpusat pada kebutuhan individu, pengalaman, dan pertumbuhan pribadi
- Objek Kajian Teori: Pengalaman dan potensi individu
- Bentuk Implementasi dalam pembelajaran di Kelas: Fokus pada self-directed learning dan pemberian umpan balik positif
④ Teori Belajar Konstruktivis:
- Tokoh: Jerome Bruner, Lev Vygotsky
- Substansi/Isi Teori: Pembelajaran melalui konstruksi pengetahuan oleh individu
- Objek Kajian Teori: Konstruksi pengetahuan dan pemahaman
- Bentuk Implementasi dalam pembelajaran di Kelas: Pemberian proyek berbasis masalah dan diskusi kelompok
Kesimpulan:
