Pengembangan Video Animasi Berbasis Etnomatematika Menggunakan Plotagon pada Materi SPLDV sebagai Media Pembelajaran yang Layak dan Menarik

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video animasi berbasis etnomatematika menggunakan Plotagon pada materi SPLDV yang memenuhi kriteria layak dan menarik sebagai media pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D: define, design, develop, dan disseminate. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan penyebaran angket. Data penelitian ini bersumber dari dua ahli materi, dua ahli media, dan dua ahli budaya. Produk yang dikembangkan sesuai dengan metode penelitian 4D dan memenuhi kriteria sangat layak dengan persentase validasi ahli media sebesar 84,62%, ahli materi sebesar 92,71%, dan ahli budaya sebesar 90,63%. Produk yang telah divalidasi kemudian diuji kepada siswa dengan hasil presentasi sebesar 85% yang menyatakan kriteria sangat menarik. Pada penilaian kualitas isi dan kualitas teknis, ahli materi, ahli media, dan ahli budaya menyatakan media pembelajaran masuk kategori sangat layak dan menarik. Berdasarkan penilaian kualitas instruksional pada uji coba kepada siswa, media pembelajaran juga dinyatakan masuk dalam kategori sangat menarik. Dengan demikian, media pembelajaran ini dapat digunakan untuk membantu pembelajaran matematika di sekolah. Dalam penelitian ini, pengembangan video animasi berbasis etnomatematika menggunakan Plotagon pada materi SPLDV telah terbukti efektif dan layak digunakan sebagai media pembelajaran. Media ini tidak hanya memenuhi kriteria validasi ahli, tetapi juga mendapatkan respon positif dari siswa. Dengan adanya media pembelajaran ini, diharapkan pembelajaran matematika dapat menjadi lebih menarik dan interaktif bagi siswa.