Penguatan Profil Pelajar Pancasila melalui Kangkung Hidroponik

Pada era digital saat ini, tantangan yang dihadapi oleh pelajar dalam memahami dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila semakin kompleks. Oleh karena itu, diperlukan upaya yang inovatif dan kreatif untuk memperkuat profil pelajar Pancasila. Salah satu cara yang dapat dilakukan adalah melalui pengenalan konsep hidroponik dengan menggunakan kangkung sebagai tanaman yang mudah ditanam dan dipelihara. Kangkung hidroponik adalah metode bercocok tanam yang tidak menggunakan tanah sebagai media tanamnya. Tanaman kangkung ditanam dalam air yang diberi nutrisi yang cukup. Metode ini memiliki beberapa keuntungan, antara lain penggunaan air yang lebih efisien, pertumbuhan tanaman yang lebih cepat, dan pengendalian hama yang lebih baik. Dalam konteks penguatan profil pelajar Pancasila, kangkung hidroponik dapat menjadi sarana yang efektif untuk mengajarkan nilai-nilai Pancasila kepada pelajar. Pertama, melalui proses menanam dan merawat kangkung hidroponik, pelajar dapat belajar tentang nilai kerja sama dan gotong royong. Mereka perlu bekerja sama dalam memilih bibit yang baik, menyediakan nutrisi yang cukup, dan memantau pertumbuhan tanaman secara bersama-sama. Kedua, melalui penggunaan metode hidroponik, pelajar dapat mempelajari nilai keadilan. Dalam hidroponik, semua tanaman mendapatkan nutrisi yang sama, tanpa ada yang mendapatkan lebih banyak atau lebih sedikit. Hal ini mengajarkan pelajar untuk adil dalam membagi sumber daya dan memberikan kesempatan yang sama kepada semua orang. Selain itu, melalui pengenalan kangkung hidroponik, pelajar juga dapat belajar tentang nilai keberagaman. Kangkung hidroponik dapat ditanam di berbagai tempat, baik di dalam ruangan maupun di luar ruangan. Hal ini mengajarkan pelajar untuk menghargai perbedaan dan keunikan setiap individu, serta menghormati hak setiap orang untuk tumbuh dan berkembang. Dalam rangka memperkuat profil pelajar Pancasila melalui kangkung hidroponik, perlu dilakukan berbagai kegiatan pendukung. Misalnya, pelajar dapat diajak untuk mengunjungi kebun hidroponik dan melihat langsung proses penanaman dan perawatan kangkung hidroponik. Selain itu, pelajar juga dapat diajak untuk membuat laporan atau presentasi tentang pengalaman mereka dalam menanam dan merawat kangkung hidroponik. Dengan demikian, pengenalan kangkung hidroponik sebagai metode inovatif dalam memperkuat profil pelajar Pancasila dapat menjadi langkah yang efektif dalam mengajarkan nilai-nilai Pancasila kepada generasi muda. Melalui pengalaman langsung dan kegiatan pendukung yang relevan, pelajar dapat memahami dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila dengan lebih baik.