1 MM didinkan di Yogyakarta pada tanggal 14 bertujuan untuk __ A Membentuk pelajar Islam yang berakhlak mulia B. Membentuk pendekar Islam yang berakhlak mulia C. Membentuk putri Islam yang berakhlak mulia D. Membentuk putri yang berakhlak mulia E Membentuk akademisi yang berakhlak mulia 19.Menekankan pada akhlak mulia amar ma'ruf nahi munkar, ibadah, amanah,dan intelektual merupakan tri kompetensi dasar __ A religiusitas B. intelektualitas C. humanitas D. solidaritas E. royalitas 20. Berfokus pada kepekaan solidaritas tinggi. empati, kepedulian, royalitas mengedepankan kepentingun bersama dan memanusiakan manusia merupakan tri kompetensi dasar __ A Religiusitas B. Intelektualitas C. Humanitas D. Solidaritas E. royalitas 21. Meningkatkan pengetahuan dan wawasan Islam, mengembangkan kemampuan kepemimpinan dan organisasi, membentuk karakter dun kepribadian yang Islami, meningkatkan softskill dan hardskil, seta jaringan merupakan mantaiat menjadi anggot __ A. OSIS B. IMM C. IPM D. TSPM E. HW 22. Tkatan mahasiswa muhami adiyah memiliki struktur organisasi yang berjenjang mulai dari tingkat nasional hingga diperguruan tinggi. Berikut tingkatannya, kecuali __ A. tingkat nasional B. tingkat propinsi C. tingkat kabupaten/kota D. tingkat perguruan tinggi E. tingkat ranting 23. Sistem permusyawaratan di ikatan mahasiswa muhammadiyah memiliki tujuan yang jelas dalam pengelolaan organisasi. Tujuan utamanya adalah untuk menetapkan kebijakan organisasi, memilih pemimpin organisasi dan mengevaluasi kinerja organisasi secara berkala Berbagai tingkatan sistem permusyawaratan telah IMM sebagai p ermusyawaratan tertinggi yang ditetapkan dalam IMM muktamar diselenggarakan setiap 5 tahun sekali, hingga musyawarah komisariat (MUSKOM)IMM tyang diselenggarakan setiap __ sebagai permusyawaratan ditingkat komisaria A. I tahun sekali B. 2 tahun sekali C. 3 tahun sekali D. 4 tahun sekali E. 5 tahun sekali 24. Berdirinya Nasyiatul (NA) tak lepas dari perhatian muhammadiyah terhadap generasi penerus, Gagasan muncul dari guru di Standart School Muhammadiyahyang menekankan peningkatan mutu ilmu pengetahuan dikalangan siswa. Pda tahun 1919. in mendirikan perkumpulan remajaj siswa bernama __ A. siswa praja B. siswa terpadu C. siswa ambalam D. siswa muhammadiyah E. siswn 'aisyiyah 25. Nasyiatul Aisyiyah (NA)organisasi otonom muhammadiyah, didirikan di Yogyakarta pada tanggal 28 Dzulhijjah 1349 H atau 16 Mei 1931 M. Sebagai bagian muhammadiya 1, Nasyiatul Aisyiyah berperan dalam mewujudkan tujuan gerakan keputrian dengan fokus pada, kecuali __ A. keperempuan B. keagamaan C. kemasyarakatan D pendidikan E. politik 26. Selama perjalanannya, Nasyiatul Aisyiyah (NA) telah mengalami transformasi yang signifikan, mendorong anggotanya untuk mengembangkan strategi yang beragam dalam menghadapi tantangan politik, sosial, dan ekonomi. Hal ini tercermin dalam Upaya pembentukan organisasi 'Aisyiyah dan Nasyiah untuk merekontruksi citra kaum putri degan mengkampanyekan gender Perempuan serta menyesuaikan usia keanggotaannya hingga __ A. 25 tahun B. 30 tahun C. 35 tahun D. 40 tahun E. 45 tahun 27. Susunan organisasi nasyiatul aisyiyah dibuat secara berjenjang dari tingkat pusat, pimpinan wilayah, pimpinan daerah, pimpinan cabang, dan tingkat ranting. Pimpinan pusat adalah __ A. kesatuan wilayah-wilayah dalam ruang lingkup nasional B. kesatuan daerah-daerah dalam tingkat propinsi C. kesatuan cabang-cabang dalam tingkat kabupaten D. kesatuan ranting-ranting dalam satu kecamatan