Pertanyaan

1 .) Pengakual n UNESC O terhadap kulit memiliki makna penting ba gi upaya pelestarian tradisi ma syarakat Indonesia tengah arus modernisas i dan teknologi. Mengapa demikian? 2. Apa peran generasi muda dalam m enjaga dan m emelihara kerajinan batik s ebagai warisan budaya Indonesia yan g diakui oleh UNES CO?

Jawaban
* Peningkatan Prestise dan Pengakuan Internasional: Pengakuan UNESCO memberikan legitimasi internasional terhadap batik sebagai warisan budaya takbenda Indonesia. Hal ini meningkatkan prestise batik di mata dunia dan mendorong apresiasi yang lebih luas, baik dari dalam maupun luar negeri. Ini penting karena meningkatkan nilai ekonomi dan budaya batik.
* Insentif Pelestarian: Pengakuan tersebut memberikan dorongan dan insentif bagi pemerintah dan masyarakat untuk melestarikan batik. UNESCO seringkali menyediakan bantuan teknis dan pendanaan untuk program pelestarian warisan budaya, termasuk batik. Ini membantu menjaga kelangsungan tradisi pembuatan dan penggunaan batik.
* Perlindungan dari Ancaman Kepunahan: Modernisasi dan globalisasi seringkali mengancam tradisi lokal. Pengakuan UNESCO memberikan perlindungan hukum dan moral terhadap batik dari ancaman kepunahan akibat persaingan produk massal dan hilangnya minat generasi muda.
* Pengembangan Ekonomi Berkelanjutan: Pengakuan UNESCO dapat mendorong pengembangan ekonomi berbasis batik yang berkelanjutan. Dengan meningkatnya permintaan dan apresiasi terhadap batik, pengrajin batik dapat meningkatkan pendapatan dan kesejahteraan mereka. Ini juga dapat menciptakan lapangan kerja baru dan mendorong pertumbuhan ekonomi lokal.
* Penguatan Identitas Budaya: Batik merupakan bagian penting dari identitas budaya Indonesia. Pengakuan UNESCO memperkuat rasa kebanggaan dan kepemilikan masyarakat Indonesia terhadap warisan budayanya, serta mendorong pelestariannya untuk generasi mendatang.
2. Peran generasi muda dalam menjaga dan memelihara kerajinan batik sebagai warisan budaya Indonesia yang diakui oleh UNESCO sangat krusial. Mereka dapat berperan dalam berbagai cara, antara lain:
* Mempelajari dan Memahami Proses Pembuatan Batik: Generasi muda perlu mempelajari teknik-teknik pembuatan batik tradisional, baik secara langsung dari pengrajin berpengalaman maupun melalui pendidikan formal dan informal. Pemahaman mendalam tentang proses pembuatan akan meningkatkan apresiasi dan penghargaan terhadap kerajinan ini.
* Menciptakan Inovasi dan Desain Baru: Generasi muda dapat berperan dalam menciptakan desain dan motif batik baru yang modern dan relevan dengan zaman, tanpa meninggalkan nilai-nilai estetika dan filosofi batik tradisional. Inovasi ini dapat menarik minat generasi muda dan memperluas pasar batik.
* Mempopulerkan Batik Melalui Media Sosial dan Platform Digital: Generasi muda sangat familiar dengan media sosial dan teknologi digital. Mereka dapat memanfaatkan platform ini untuk mempromosikan batik, menunjukkan keindahan dan keunikannya kepada khalayak yang lebih luas, baik di dalam maupun luar negeri.
* Menjadi Duta Batik: Generasi muda dapat berperan sebagai duta batik dengan mengenakan dan menggunakan batik dalam berbagai kesempatan. Hal ini akan meningkatkan popularitas batik dan menunjukkan bahwa batik dapat dipadukan dengan gaya hidup modern.
* Berpartisipasi dalam Pelatihan dan Workshop: Generasi muda dapat aktif berpartisipasi dalam pelatihan dan workshop pembuatan batik untuk meningkatkan keterampilan dan pengetahuan mereka. Mereka juga dapat berbagi pengetahuan dan keterampilan mereka dengan orang lain.
* Mendukung Pengrajin Lokal: Generasi muda dapat mendukung pengrajin batik lokal dengan membeli produk-produk batik asli dan berkualitas. Dukungan ini akan membantu menjaga kelangsungan usaha pengrajin dan pelestarian tradisi batik.
Singkatnya, generasi muda memiliki peran yang sangat penting dalam memastikan kelangsungan hidup dan perkembangan batik sebagai warisan budaya Indonesia yang diakui dunia. Kombinasi antara pemahaman tradisi, inovasi, dan promosi modern sangatlah krusial untuk keberhasilan upaya pelestarian ini.
Pertanyaan Panas
lebih
A. Berilah tanda silang (x) huruf a,b,c , atau dpada jawaban yang benar! Batas antara alam dunia dan alam akhirat disebut .... a. alam barzah b. alam
Pembentukan biro Perancang Negara pada masa Kabinet Ali Sastroamidjojo I tidak dapat berjalan efektif. Penyebab ketidakefektifan tersebut adalah A pad
Kapten Raymond Westerling berhasil memobilisasi bekas anggota KNIL menjadi sebuah pasukan bernama Angkatan Perang Ratu Adil (APRA), pemberian nama tee
Buku Geograpbia karangan Ptolemaeus yang telah diterjemahkan dalam bahasa Latin mendorong bangsa Portugis dan Spanyol untuk menjelajah. Hal itu terjad
Seorang sejarawan yang ingin mengetahui 1 poin sejarah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, ia akan menempuh secara sistematis prosedur penelitian dengan
Pada tanggal 5 Oktober 1945 diputuskan perubahan nama dari BKR (Badan keamanan Rakyat) menjadi TKR (Tentara Keamanan Rakyat). Tokoh yang mengusulkan d
Setelah seluruh pembicara menyampaikan pidato-pidatonya dalam sidang pertama BPUPK, dr. K.R.T. Radjiman Wedyodiningrat selaku ketua BPUPK memutuskan u
Penulisan sejarah yang menonjolkan peran orang Belanda dalam peristiwa sejarah Indonesia disebut historiografi .... a. kolonial d. tradisional b. nasi
Sejarah adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari berbagai peristiva atau kejadian penting yang terjadi dalam kehidupan manusia pada masa ialu. Pernyat
Alinea pertama Pembukaan UUD 1945 mengandung makna dalil objektif yaitu a. penjajahan tidak sesuai dengan peri kemanusiaan b. penjajahan sesuai peri k
Perhatikan pernyataan berikut. (1) Indonesia masa prasejarah (2) Indonesia masa Hindu-Buddha (3) Indonesia masa Islam (4) Indonesia masa pergerakan (5
TTS SEJARAH PERGERAKAN NASIONAL Across 3. Didirikan pada tanggal 1.Mel1931 diketuai oleh Mr.Sartono, 27. Pemerintah belanda menerapkan kebijakan sebag
Melaksanakan berbagai jenis upacara keagamaan merupakan penerapan ajaran Wedangga, yaitu ajaran Kalpa. Adapun yang merupakan jenis Kalpa di antaranya
Perhatikan gambar berikut! Bagaimana proses terbentuknya jenis sumber sejarah tersebut? Jawab: Bagaimana cara mendapatkan sumber sejarah secara lisan
How is the Colosseum described in the text? As a modern marvel of architecture As an abandoned historical monument As a UNESCO World Heritage site As