Kegiatan berbicara yang dilakukan siswa Bu Yanti ketika menanggapi cerita yang dibacakan dapat diklasifikasikan dalam beberapa jenis. Sebutkan jenis berbicara yang dilakukan siswa Bu Yanti ditinjau dari situasi dan cara penyampaiannya serta berikan alasannya! 5 Kegiatan berbicara lanjut dapat berbentuk musyawarah, diskusi pidato, dan debat. Buatlah sebuah ilustrasi kegiatan diskusi yang terjadi di dalam kelas Bu Yanti setelah siswa membacakan cerita!

Question

Pertanyaan

Kegiatan berbicara yang dilakukan siswa Bu Yanti ketika menanggapi cerita yang dibacakan dapat diklasifikasikan dalam beberapa jenis. Sebutkan jenis berbicara yang dilakukan siswa Bu Yanti ditinjau dari situasi dan cara penyampaiannya serta berikan alasannya! 5 Kegiatan berbicara lanjut dapat berbentuk musyawarah, diskusi pidato, dan debat. Buatlah sebuah ilustrasi kegiatan diskusi yang terjadi di dalam kelas Bu Yanti setelah siswa membacakan cerita!

Tampilkan lebih banyak

Answer 1

1. Jenis berbicara yang dilakukan siswa Bu Yanti dapat diklasifikasikan menjadi beberapa jenis, seperti berbicara secara langsung, berbicara secara tidak langsung, berbicara secara formal, dan berbicara secara informal.
2. Ilustrasi kegiatan diskusi yang terjadi di dalam kelas Bu Yanti setelah siswa membacakan cerita bisa berupa diskusi kelompok kecil di mana setiap siswa berbagi pendapat dan interpretasi mereka terhadap cerita yang dibacakan. Diskusi ini bisa berlangsung selama beberapa menit hingga setengah jam, tergantung pada panjang cerita dan jumlah siswa.

Answer 2

1. Berbicara secara langsung adalah ketika siswa berbicara langsung kepada Bu Yanti atau kepada siswa lainnya. Berbicara secara tidak langsung adalah ketika siswa berbicara kepada Bu Yanti atau siswa lainnya melalui media lain, seperti melalui telepon atau pesan teks. Berbicara secara formal adalah ketika siswa berbicara dengan cara yang sopan dan res biasanya dalam situasi-situasi tertentu seperti dalam kelas atau dalam acara-acara formal. Berbicara secara informal adalah ketika siswa berbicara dengan cara yang santai dan tidak resmi, biasanya dalam situasi sehari-hari.
2. Diskusi kelompok kecil adalah metode yang efektif untuk memfasilitasi komunikasi dan berbagi ide antara siswa. Dalam diskusi ini, setiap siswa memiliki kesempatan untuk berbicara dan berbagi pendapat mereka. Diskusi ini juga membantu membangun keterampilan komunikasi siswa dan mempromosikan kerjasama dan kerja tim.

Pertanyaan

Jawaban

Penjelasan

Pertanyaan Panas lebih