3. Jelaskan prinsip -prinsip keterampilan membuka dan menutup Pembelajaran Terpadu ! 4. Jelaskan Langkah-langkah dalam menyusun Perancangan Pembelajaran Terpadu !

Prinsip-Prinsip Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran Terpadu

1. Keterlibatan Guru dan Siswa:
- Membuka dan menutup pembelajaran harus melibatkan partisipasi aktif dari guru dan siswa. Ini membantu menciptakan suasana kelas yang kondusif untuk belajar.

2. Pembangkitkan Minat:
- Langkah pembukaan harus dirancang untuk menarik perhatian siswa dan membangkitkan minat mereka terhadap topik yang akan dipelajari.

3. Pengaitan dengan Pengalaman Sehari-hari:
- Materi pembelajaran harus dihubungkan dengan pengalaman sehari-hari siswa untuk membuatnya lebih relevan dan mudah dipahami.

4. Pemahaman Tujuan Pembelajaran:
- Guru harus menjelaskan tujuan pembelajaran kepada siswa agar mereka memahami apa yang diharapkan dari kegiatan belajar tersebut.

5. Penutupan dengan Ringkasan:
- Pembelajaran harus diakhiri dengan ringkasan poin-poin penting yang telah dibahas selama sesi.

6. Refleksi:
- Siswa harus diberi kesempatan untuk merefleksikan apa yang telah mereka pelajari dan bagaimana mereka dapat menerapkan pengetahuan tersebut.

7. Umpan Balik:
- Memberikan umpan balik positif dan konstruktif kepada siswa untuk meningkatkan motivasi dan pemahaman mereka.

8. Keterpaduan Antara Pembukaan dan Penutupan:
- Ada keterkaitan antara pembukaan dan penutupan yang membantu siswa mengaitkan apa yang telah dipelajari dengan pengalaman sehari-hari mereka.

Langkah-Langkah dalam Menyusun Perancangan Pembelajaran Terpadu

1. Identifikasi Tujuan Pembelajaran:
- Menentukan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, baik dari segi kognitif, afektif, maupun psikomotorik.

2. Analisis Kebutuhan Siswa:
- Mengidentifikasi kebutuhan belajar siswa berdasarkan evaluasi awal dan observasi.

3. Pemilihan Materi dan Metode Pembelajaran:
- Memilih materi ajar yang relevan dan metode pembelajaran yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran.

4. Desain Pembukaan dan Penutupan:
- Merancang aktivitas pembukaan yang menarik dan penutupan yang merangkum materi serta memberikan kesempatan refleksi.

5. Pengembangan Kegiatan Belajar:
- Merancang kegiatan belajar yang terstruktur dan interaktif untuk memfasilitasi pemahaman dan penerapan materi.

6. Penggunaan Media dan Teknologi:
- Memanfaatkan media dan teknologi yang tersedia untuk mendukung proses pembelajaran dan meningkatkan keterlibatan siswa.

7. Evaluasi dan Umpan Balik:
- Menyusun sistem evaluasi untuk mengukur pencapaian tujuan pembelajaran dan memberikan umpan balik yang konstruktif.

8. Pengadaptasian Berdasarkan Umpan Balik:
- Menyesuaikan rencana pembelajaran berdasarkan umpan balik dari siswa dan hasil evaluasi untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.

Dengan mengikuti prinsip-prinsip dan langkah-langkah ini, guru dapat merancang pembelajaran terpadu yang efektif dan menyenangkan bagi siswa.