B dari 10 soal Perhatikan pernyataan berikut Kelompok selaitu tetop dan permanen sepanjang tahun dan berlaku di semua mata pelajaran Perlu dipikirkan bentuk pendampingan bagi peserta didik yang bolum slap atau perlu bimbingan 3.Perlu dipikikan bentuk-bentuk fantangan yang lebih beragam bagi peserta didik yang sudah mohir 4.Ada beragam peran yang bisa dipilih oleh peserta didik untuk mendalam/kompertens:yang dibangun Panduan yang tepat dalam mengelompokkan peserta didikuntuk keperluan pembelajaran terdiferansios ditunjukkan oleh nomor A 1,3, dan 4 A B 1,2, dan 4 B 23. dan 4 D 12 dan 3

Question

Pertanyaan

B dari 10 soal Perhatikan pernyataan berikut Kelompok selaitu tetop dan permanen sepanjang tahun dan berlaku di semua mata pelajaran Perlu dipikirkan bentuk pendampingan bagi peserta didik yang bolum slap atau perlu bimbingan 3.Perlu dipikikan bentuk-bentuk fantangan yang lebih beragam bagi peserta didik yang sudah mohir 4.Ada beragam peran yang bisa dipilih oleh peserta didik untuk mendalam/kompertens:yang dibangun Panduan yang tepat dalam mengelompokkan peserta didikuntuk keperluan pembelajaran terdiferansios ditunjukkan oleh nomor A 1,3, dan 4 A B 1,2, dan 4 B 23. dan 4 D 12 dan 3

Tampilkan lebih banyak

Answer 1

Jawaban yang tepat adalah B. 1, 2, dan 4.

Berikut penjelasannya:

* Pernyataan 1: "Kelompok selalu tetap dan permanen sepanjang tahun dan berlaku di semua mata pelajaran" TIDAK tepat untuk pembelajaran terdiferensiasi. Pembelajaran terdiferensiasi menekankan pada fleksibilitas dan penyesuaian terhadap kebutuhan individual peserta didik. Kelompok yang tetap dan permanen tidak memungkinkan penyesuaian ini.
* Pernyataan 2: "Perlu dipikirkan bentuk pendampingan bagi peserta didik yang belum siap atau perlu bimbingan" TEPAT untuk pembelajaran terdiferensiasi. Pembelajaran terdiferensiasi mengakui bahwa peserta didik memiliki tingkat pemahaman yang berbeda. Pendampingan khusus diperlukan untuk membantu peserta didik yang belum siap atau membutuhkan bimbingan tambahan.
* Pernyataan 3: "Perlu dipikirkan bentuk-bentuk tantangan yang lebih beragam bagi peserta didik yang sudah mahir" TEPAT untuk pembelajaran terdiferensiasi. Pembelajaran terdiferensiasi memberikan tantangan yang sesuai dengan kemampuan peserta didik. Peserta didik yang sudah mahir membutuhkan tantangan yang lebih kompleks dan menantang untuk terus berkembang.
* Pernyataan 4: "Ada beragam peran yang bisa dipilih oleh peserta didik untuk mendalami kompetensi yang dibangun" TEPAT untuk pembelajaran terdiferensiasi. Pembelajaran terdiferensiasi memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk memilih peran dan strategi pembelajaran yang sesuai dengan minat dan gaya belajar mereka.

Kesimpulan:

Pernyataan 2, 3, dan 4 mendukung prinsip-prinsip pembelajaran terdiferensiasi. Pernyataan 1 bertentangan dengan prinsip-prinsip pembelajaran terdiferensiasi.

Pertanyaan

Jawaban

Pertanyaan Panas lebih