Menurut Plaget, indra (sensor) dan gerak (motor) merupakan dua komponen utama yang digunakan anak untuk memahami dunia Berbagai perilaku muncul dari refleks bawaan seperti mengisa , menggenggam, melihat menden digunakan anak untuk berinteraks idengan lingkungannya. Tahap perkembangan in termasuk dalam tahap __ A 10-2 tahun) (2-7 tahun) c konkret (7-11 tahun) D. Operasional formal 11-15 tahun)

** A. 0-2 tahun

**Menurut Jean Piaget, tahap perkembangan kognitif anak-anak dibagi menjadi empat tahap utama: 1. **Tahap Sensorimotor (0-2 tahun):** Pada tahap ini, anak-anak menggunakan indra dan gerakan untuk memahami dunia. Mereka mengalami dunia melalui gerakan dan sensasi. Reflek bawaan seperti mengisap, menggenggam, melihat, dan mendengar adalah bagian penting dari interaksi mereka dengan lingkungan.2. **Tahap Praoperasional (2-7 tahun):** Anak-anak mulai menggunakan simbol dan bahasa untuk mewakili objek dan peristiwa. Mereka juga mulai menunjukkan tanda-tanda pemikiran simbolis, tetapi logika mereka masih bersifat egosentris dan mereka kesulitan melihat perspektif orang lain.3. **Tahap Operasional Konkret (7-11 tahun):** Pada tahap ini, anak-anak mulai berpikir logis tentang objek dan peristiwa konkret. Mereka dapat melakukan operasi mental yang melibatkan objek fisik dan memahami konsep-konsep seperti konservasi, klasifikasi, dan seriasi.4. **Tahap Operasional Formal (11-15 tahun):** Remaja mulai berpikir logis tentang abstrak dan hipotetis. Mereka dapat memecahkan masalah yang kompleks dan memahami konsep-konsep yang tidak dapat diamati secara langsung.Berdasarkan deskripsi dalam pertanyaan, yang menekankan penggunaan indra dan gerak serta reflek bawaan untuk berinteraksi dengan lingkungan, tahap perkembangan yang paling sesuai adalah **tahap sensorimotor (0-2 tahun)**.**