Untuk mengurangi unsur subjektivitas dalam pemeriksaan tes uraiar dapat dilakukar dengan cara __ A. setiap jawabar diperiksa dua orang B . pemeriksa an jawaban berpedoman pada pedoman p inskoran C. setiap jawab an diperiks a guru yang bersangkutan D pemeriksaal dilakukan penomoran dari jumlah urut siswa

B. Pemeriksaan jawaban berpedoman pada pedoman pengskoran. Pedoman pengskoran akan memberikan kerangka yang jelas tentang bagaimana seharusnya skor diberikan berdasarkan kualitas jawaban yang dikumpulkan oleh siswa, dan bukan berdasarkan pendapat pribadi guru.

Pertanyaan ini berfokus pada bagaimana untuk mengurangi unsur subjektivitas dalam pemeriksaan tes uraian. Subjektivitas di sini merujuk pada penilaian atau penafsiran yang dipengaruhi oleh perasaan pribadi atau pendapat - dibandingkan dengan penilaian atau penafsiran yang berdasarkan pada fakta objektif. Mengingat ini, kita mengevaluasi setiap pilihan jawaban.A. Setiap jawaban diperiksa dua orang: Ini dapat mengurangi subjektivitas karena dua orang pemeriksa mungkin memiliki pendapat yang berbeda dan sehingga hasil rata-rata dari penilaian mereka cenderung lebih objektif. B. Pemeriksaan jawaban berpedoman pada pedoman pengskoran: Dengan memiliki standar pengskoran yang objektif atau rubrik, ini akan membantu untuk mengurangi penilaian yang subjektif dan berpotensi mencegah bias yang tidak adil. C. Setiap jawaban diperiksa guru yang bersangkutan: Bias subjektif dapat tetap ada dalam skenario ini, sebagai guru yang bersangkutan mungkin memiliki bias terhadap beberapa siswa atau preferensi personalnya mungkin mempengaruhi skor yang diberikan.D. Pemeriksaan dilakukan penomoran dari jumlah urut siswa: Ini tidak banyak membantu dalam mengatasi subjektivitas, sebagai sistem penilaian yang digunakan masih belum jelas atau tidak ditentukan.