Menurut Piaget, indra (sensor) dan gerak (motor) merupakan dua komponen utama yang digunakan anak untuk memahami dunia. Berbagai perilaku muncul dari refleks bawaan, seperti mengisap, menggenggam melihat, mendengar, dan yang digunakan anak untuk berinteraksi lingkungannya. Tahap perkembangan ini termasuk dalam tahap __ A. Sensorimotor 0-2 tahun) B. Praoperasional 2-7 tahun) C. Operasional konkret 7.11 tahun) D. Operasional formal 11-15 tahun)

**A. Sensorimotor (0-2 tahun)

**Menurut teori perkembangan kognitif Jean Piaget, tahap perkembangan di mana indra (sensor) dan gerak (motor) merupakan dua komponen utama yang digunakan anak untuk memahami dunia disebut sebagai tahap sensorimotor. Pada tahap ini, anak-anak mengalami dunia melalui refleks bawaan dan interaksi langsung dengan lingkungan mereka. Tahap sensorimotor berlangsung dari usia 0 hingga 2 tahun.Pada tahap ini, anak-anak belajar tentang dunia melalui pengalaman langsung dan interaksi fisik. Mereka mengembangkan pemahaman dasar tentang objek dan lingkungan mereka melalui tindakan seperti mengisap, menggenggam, melihat, dan mendengar. Proses ini penting untuk perkembangan kognitif awal dan membentuk dasar untuk pembelajaran lebih lanjut.Berikut adalah ringkasan dari tahap-tahap perkembangan kognitif Piaget:- **Sensorimotor (0-2 tahun):** Anak-anak mengalami dunia melalui indra dan gerak. Mereka mengembangkan pemahaman dasar tentang objek dan lingkungan melalui refleks bawaan dan interaksi fisik.- **Praoperasional (2-7 tahun):** Anak-anak mulai menggunakan simbol dan bahasa untuk mewakili dan peristiwa. Mereka juga mulai menunjukkan perilaku egosentris, di mana mereka kesulitan melihat pers orang lain.- **Operasional konkret (7-11 tahun):** Anak-anak mulai berpikir logis tentang peristiwa sehari-hari dan dapat melakukan operasi mental dasar seperti penjumlahan dan pengurangan.- **Operasional formal (11-15 tahun):** Remaja mulai berpikir abstrak dan hipotetis. Mereka dapat memecahkan masalah kompleks dan memahami konsep-konsep yang lebih tinggi.**