Bantuan Tugas Geografi

13 Penanggalan yang dihitung berdasarkan revolusi Bulan terhadap Bumi adalah kalender __ a Julian b. Solar c. Masehi d. Hijriah 14. Pasang naik dan pasang surut yang terjadi saat bulan purnama disebut pasang __ a. perbani b. purnama c. paruh d. maksimal 15. Bulan sekali berotasi selama __ a. 12 jam b. 24 jam c. 36 jam d. 1 tahun 16 . Dibandingkan dengan Matahari hal-hal tentang Bulan yang benar kecuali __ a. tidak memancarkan cahaya sendiri b. ukurannya l lebih kecil c. terdiri atas gas pijar d. massa lebih kecil , tetapi massa jenis lebih besar 20

17 Contoh tanaman yang dihasilkan dari pertanian adalah __ a. cokelat b padi C. kelapa sawit d teh 18. Untuk mengetahui isi peta maka yang harus diperhatik an pertama kali adalah __ a. legenda b. judul peta C. simbol d skala

Apa yang kamu ketahui tentang wilayah "Tihomah"? Jawab: __

2 Pemanasan global atau global warming adalah istilah yang menggambarkan peristiwa kenaikan suhu rata-rata daratan, lautan dan atmosfer bumi secara bertahap Sejak 100 tahun lalu, suhu permukaan bumi mengalami peningkatan sekitar 0,6 derajat celsius. Pemanasan global menjadi isu global karena tidak hanya dialami atau menimpa bangsa Indonesia saja dengan bukti di banyak kota dan desa cuaca semakin panas, melainkan hampir seluruh belahan dunia. Pertanyaan : a. Bagaimana cara mengatasi Pemanasan Global Sesuai Kesepakatan Dunia Intemasional? b. Sebagai tenaga pengajar bagaimana sikap Anda untuk mengajak

Berikut ini kondisi yang menunjukkan situasi ageing population dari struktur piramida penduduk di suatu wilayah adalah __ Pilih satu jawaban yang tepat proporsi penduduk usia produktif lebih rendah proporsi penduduk usia non-produktif rendah proporsi penduduk usia lanjut lebih tinggi proporsi penduduk didominasi anak-anak proporsi penduduk usia produktif lebih besar

4. Sebutkan ciri-ciri flora di wilayah Indonesia Tengah! Jawab __ horia diwayan indonesia tengan.... 5 Apa yang dimaksud dengan sumber daya alam (SDA)? Jawab: __

6. Seseorang yang ingin mendirikan pabrik dengan lingkungan pemukima memerlukan kajian yang mendalam dalam geograf Hal ini dapat dianalisis dengan menggunakan pendekatan __ a. keruangan d kompleks wilayah b. kewilayahan e. multidisiplin c kelingkungan 7. Istilah geografi adalah gabungan dari dua kata bahasa Yunani, yaitu __ a ge dan graphia d. geo dan graphein b. ge dan graphica e. geo dan graphia c. ge dan graphy 8 Pemanasan global (global warming) disebabkan ulah manusia di muka bumi dalam ketamakan memenuhi kebutuhan hidup. Berdasarkan fenomena tersebut berdampak terhadap bencana-bencana yang tidak ada habis-habisnya bahkan sangat mengerikan bagi umat manusia, misainya: badai di berbagai belahan bumi, pemanasan yang dapat mencairkan kedua kutub. Berdasarkan contoh kasus di atas geografi akan dikaji dengan pendekatan __ (HOTS) a. keruangan d. kebendaharaan b. kompleks wilayahe perbedaan wilayah c. ekologi 9 Perhatikan gambar berikut!

Diskusi. 5 Friday, 27 September 20246.46 AM Interaksi wilayah terjadi karena tiga faktor yaitu regional complementary (saling melengkapi karena perbedaan sumberdaya), intervening opportunity (interkasi saling melemahkan) dan spatial transfer ability (kemudahan transfer wilayah). Bagaimana pendapat Anda terkait hal tersebut, coba diskusikan dengan teman lainnya!

Aborigin adalah penduduk asli Australia . Bagaimana kehidupan dan budaya Aborigin dipengaruhi oleh kondisi geografis benua Australia? Aborigin hidup dalam masyarakat modern dan tidak lagi terpengaruh oleh kondisi geografis. Aborigin hidup nomaden dan bergantung pada sumber daya alam yang ada di sekitar mereka Aborigin memiliki teknologi pertanian yang maju dan tidak 2 poin Aborigin hidup di kota-kota besar dan memiliki gaya hidup yang sama dengan masyarakat urban lainnya

Jawablah pertanyaan -pertanyaan berikut! 1.Apa yang dimaksud dengan sampah anorganik atau non organik? 2.Tuliskan tiga contoh sampah non organik! 3.Mengapa tidak boleh membuang sampah plastik di sungai? 4.Bagaimana cara membuang sampah pecahan kaca? 5.Mengapa kita perlu memanfaatkan barang bekas? Jawablah pertanyaan -pertanyaan berikut! 1. Apakah proyek P5 yang dilakukan memiliki konteks yang relevan dengan kehidupan nyata atau isu-isu yang relevan bagi siswa? 2. Apakah siswa aktif terlibat dalam perencanaan dan desain proyek P5, serta memiliki kesempatan untuk membua t keputusan dan berkolaborasi? 3. Apakah proyek P5 anda mendorong kreativitas dan pemecahan masalah siswa, serta memberikan kesempatan bagi mereka untuk mencari solusi alternatif? 4. Apakah proyek P5 anda melibatkan penggunaan keterampilan dan pengetahuan lintas mata pelajaran , sehingga mengintegrasikan berbagai bidang studi? 5. Apakah penerapan proyek P5 anda memerlukan pengumpulan data dan informasi serta proses analisis dan interpretasi dari siswa? 6. Apakah siswa diminta untuk mempresentasikan hasil proyek P5 mereka dengan cara yang kreatif dan menarik? 7. Apakah proyek P5 ini dirancang untuk mencapai tujuan pembelajaran yang lebih luas dan terintegrasi, bukan hanya sebagai demonstrasi keterampilan atau pengetahuan? 8. Apakah proyek P5 siswa untuk berpikir kritis dan reflektif tentang temuan dan proses pembelajaran mereka? 9. Apakah penerapan proyek P5 berfokus pada pengembangan pemahaman mendalam, bukan hanya pada hasil akhir atau produk yang dihasilkan? 10. Apakah proyek P5 ini memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengambil tindakan nyata atau menyampaikan hasil penelitian mereka kepada masyarakat?