Bantuan PR Bahasa Jerman
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- Moergens Frau und Herr Edward gern Brot mit Butter und Gravina gern Brot mit Marmelade. $i \beta t-i \beta t$ essen- ißt esse-i $\beta t$ $e \beta t-i \beta t$ essen-esse
Egänzen Sie ! (Lengkapilah kalimat dibawah ini!)
Sinta ipt gern morgens (1) mit (2) oder * (3) mit (4) und sie trinkt (5) 3. Pletzchen Broetchen Brot Broet Kekst
- Danach sind wir dann zur Malerei gere ist. Die Malerei ist ein Platz, wo ma a. Bier trinkt b. Übernachten kann c. Tempel besucht d. essen und trinken kann e. Bilder macht und verkauft
- In den Ferien haben meine Freunde un ich Kalimantan besichtigt. Dort ware wir eine Woche und haben im Hot a. gezeltet b. übernachtet c. gemacht d. besucht e. gbummelt
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Sinta ißt gern morgens (1) (3) mit (4) und sie trinkt (5) 3. Pletzchen Kekst Broet Brot Broetchen
Schreib Sätze mit der richtigen Form von können.
- können - heute nicht - Mario - kommen Mario kann
- spielen - Wir - heute nicht am Computer - können
- am Nachmittag zusammen - können - Wir - lernen
- ich - einen Ananassaft - Können - trinken
- können - Wann - kommen - du
Ist das en Labor? A. Nein, das ist ein Klassenzimmer B. Nein, das ist ein Labor C. Nein, das ist kein Labor D. Ja, das ist ein Labor E. Ja, das ist kein Klassenzimmer 16. Das ist ein ... . Es ist billig. a. Heft b. Tafel c. Füller d. Lineal e. Schere 17.
Schere A. Ja, das ist ein Spitzer B. Nein, das ist keine Kreide C. Nein, das ist kein Spitzer. Das ist eine Kreide D. Nein, das ist keine Kreide. Das ist Spitzer E. Ja, das ist eine Kreide. Das ist kein Spitzer 18. Ist das ein Kleber: A. Ja, das ist ein Kleber B. Nein, das ist kein Füller C. Nein, das ist kein Kleber. Das ist ein Füller D. Nein, das ist kein Kleber. Das ist ein Bleistift E. Ja, das ist ein Kleber. Das ist kein Bleistift
- Wie heißt das auf Deutsch? Ananassen Ananas Nanasse Ananasche Ahnanas
136 Bahasa Jerman SMAI PNL RI 5. In Deutschland haben sie auch den fhoin angeschaut. $\left.\begin{array}{l}C \\ \text { D } \\ \text { E }\end{array}\right]$ die Zugspitze den Schwarzwald den Rhein Herr Küntzel Rasen 137 Herr Hartmann: Ich und meine Frau haben zine Reise ge- Herr Küntzel : Wohin sind Sie gereist? Hert Hartmann: In die Niederlande. Mit einem Auto sind wir dorthin gereist. Dort haben wir einen Stadtbummel gemach: und auch unsere Verwandte besucht. Geld gekostet. Und Sinder. Es hat nicht viel Uriaub? Was haben Sie da gemacht? Herr Küntzel : Ich, meine Frau und meine zwei Söhne waren auch im Juli in Munchen. Wir haben in der Stadt auch einen Stadtbummel gemacht und im Schwarzwald habe ich einen Spaziergang gemacht. Herr Hartmann: Und we war thre Übernachtung? Herr Küntzel : Auch im Schwarzwald. Wir haben gezeltet. Herr Hartmann: Zelten war anstrengend und hat thnen Herr Küntzel : Sie haben Relle gemacht. dem super. 3. Was haben Sie im Urlaub gemacht? Übung 21 a. Lesen Sie den Dialog durch! Schreiben Sie dann die wichtigen Informationen in die Tabelle ein! Bacalah dialog di atas! Tulislah informasi penting ke dalam tabel berikut ini!
| Namè - | Urisubszelt | Reiseziel |
| Aktivităt |
| ||||
| Herr Hartmann | |||||||||
| Herr Küntzel |
Herr Küntzel und Herr Hartmann sprechen über ihren letzten Urlaub. Herr Küntzel : Guten Morgen, Herr Hartmann! Herr Hartmann : Guten Morgen, Herr Küntzel ! Herr Küntzel: Sie hatten doch im Juli einen Lirlaub. Erzăhlen Sie bitte, was haben Sie im Uriaub gemacht? b. Ergănzen Sie die Sätze mit den Informationen von dem Dialog! Lengkapilah kalimat berikut dengan informasi pada dialog di atas!
- Ketika seseorang melakukan aktifitas seperti mencangkul di sawah, menimba di sumur merupakan salah satu bentuk kegiatan aktifitas fisik untuk melatih ... A. Kekuatan otot B. Kelentukan C. Keseimbangan D. Keincahan E Kelentukan
-
- Selalu ceria.
- Tidak mudah terserang penyakit (daya tahan tubuh meningkat).
- Terhindar dari stress dan loyo.
- Tidak mudah lelah dalam bekerja, sehingga produktivitas kerja meningkat. Data di atas merupakan manfaat dari ... . A. Aktifitas fisik B. Kebugaran jasmani C. Makan teratur D. Tidur teratur E. Belajar teratur
Übung 5 : Schreibe passende Nummer! 1, Mit dieser Schulsache können die Schüler auf dem Schulhof spielen. Diese Schulsache ist rund. 2, Diese Schulsachen sind bunt. Man kann damit zeichnen oder in der Kunststunde benutzen. 3, Wenn man etwas mit dem Bleistift schlecht schreibt, kann man es mit dieser Schulsache löschen oder radieren. 4, Diese Schulsache zeigt die Welt. Das ist der Globus. 5, In der Schule muss man auch essen. Es ist sehr gesund Obst zu essen. 6, Diese Schulsachen benutzen die Schüler in der Mathematikstunden. Sie sind lang, gerade oder dreieckig. 7, In diese Schulsache kann man die Bücher, die Schultüten drin transportieren. Im Allgemeinen ist diese Schulsache schwer. Das ist eine Tasche für die Schulsachen. Du trägst sie auf dem Rücken. 8, Wenn deine Bleistifte nicht schön schreiben, brauchst du diese Schulsache. Sie macht die Bleistifte spitz. 9, Diese Schulsache hat viele Seiten aus Papier und viele Buchstaben. Du kannst sie lesen und sie erleichtern das Lernen.
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