Bantuan PR Bahasa Spanyol
Bagi beberapa pengguna yang tidak bisa melafalkan Bahasa Spanyol, mereka tidak perlu lagi khawatir digelitik oleh penonton ketika berbicara di depan umum. Bantuan PR Bahasa Spanyol adalah platform yang memungkinkan pengguna belajar bahasa asing dengan mudah. Kamu dapat mengakses kata Bahasa Spanyol apa pun yang tidak kamu ketahui kapan saja, dan selain tesaurus yang sudah termasuk, kamu dapat memperluasnya dengan mengunggah frasa tambahan dan contoh kalimat yang muncul dalam percakapan situasional.
Kami juga menyediakan pelafalan asli terbaik untukmu, yang dijamin memberikan pelafalan Bahasa Spanyol yang asli. Untuk kata-kata yang tidak kamu ketahui, kami memiliki buku kosakata online di mana kamu dapat mencatat semua kata yang tidak kamu ketahui, sehingga kamu dapat berlatih dan mengulangnya kapan pun dan di mana pun kamu inginkan.
Cinta menulis program sbb :
#include <iostream>
using namespace std;
int main () {
$\quad$//Menampilkan tulisan Hello world ke Layar
$\quad$cout<<"Hallo semua"<endl;
$\quad$cout<<"aku suka belajar pemrograman";
$\quad$return $e_{\text {; }}$
}
Setelah dicompile and run, hasilnya ...
fal1o senua
aku suka
be lajar penrograman
A.
B. $\square$
Hallo semua
aku suka
C. be lajar penrogranan
D. $\square$
Hallo semua
E. aku suka belajar penrogranan
#include <iostream>
using namespace std;
int main () {
$\quad$//Menampilkan tulisan Hello world ke Layar
$\quad$cout<<"Hallo semua"<endl;
$\quad$cout<<"aku suka belajar pemrograman";
$\quad$return $e_{\text {; }}$
}
Setelah dicompile and run, hasilnya ...
fal1o senua
aku suka
be lajar penrograman
A.
B. $\square$
Hallo semua
aku suka
C. be lajar penrogranan
D. $\square$
Hallo semua
E. aku suka belajar penrogranan
Susunlah bentuk kalimat aktif dari kata -kata di * bawah ini ,kemudian ubah ke dalam bentuk kalimat pasifnya :
a. menugaskan
b. membacakan
a. menugaskan
b. membacakan
wablah pertanyaan-pertanyaan berikut de
Hitunglah nilai $25 \% \times \frac{5}{6}+0,20$.
Jawab:
Berapakah hasil $\left(0,9-\frac{9}{12}\right): 0,45+2 \frac{2}{3}$
Jawab:
Hitunglah nilai $25 \% \times \frac{5}{6}+0,20$.
Jawab:
Berapakah hasil $\left(0,9-\frac{9}{12}\right): 0,45+2 \frac{2}{3}$
Jawab:
- Skala termometer Celsius akan menumikina angka yang sama dengen stata fatrerther pada angka ...
A. 160
C. -40
B. 40
D. 0 - Perhatikan data di bawah int
- $80^{\circ} \mathrm{C}$
- $80^{\circ} \mathrm{R}$
$3.80^{\circ} \mathrm{F}$ - BOK
Berdasarkan data maka unutan suhu dar keadaan paling dingin hergya level pabins panas adalah.
A. $1,2,3,4$
C. 4.3.1.2
B. 1.2 .4 .3
D. 4.2 .1
- Selish suku ke-21 dan suku ke-15 dari barisan $47,53,59,65, \ldots$ adalah ....
rather
criant
b. 28
d. 36 adalah
a. $\frac{1}{5}$
c. $\frac{1}{3}$
b. $\frac{1}{4}$
ข. $\frac{1}{2}$ - Suku ked 5 dari pa La harisan persegi panjang adalah
a. 3.892
C. 4.290
b. 3.911
d. 4.408
12 Diketahui sur ke 20 dari barisan a ritmotika adalah 125 dan suku ke-30 adalah 185. Suku ke-25 darn barisan tersebut adalah ....
a. 295
b. 265
$k_{c}$
$\text { A. } \quad Q^{*}=\frac{153}{3}-\frac{61}{3}$
Q
$\begin{array}{l} Q_{d}=30-2 p . \\ Q s=-6+5 p . \end{array}$
Cartlah $p^{*}$ dan $Q^{*}$ menggunakan. rumus pers 3 .
Dan Persamaan. 4 Surta gunakan Pecahan 3.
Dan Persamaan. 4 Surta gunakan Pecahan 3.
REASONING TEST ONLI...
Tes ini mengukur tentang kemampuan loggika anda terhadap sebuah kondisi guna melihat sejaut mana anda memahami sebab akibat suatu permasalahan
13. Rata: Mulus (10 Poin) *
a. segitiga: sisi
b. kapak: pengasah
c. perahu: tenggelam
d. bêngkok: liku
14. Wanita: Rambut (10 Poin)*
a. kuku: kuteks
Tes ini mengukur tentang kemampuan loggika anda terhadap sebuah kondisi guna melihat sejaut mana anda memahami sebab akibat suatu permasalahan
13. Rata: Mulus (10 Poin) *
a. segitiga: sisi
b. kapak: pengasah
c. perahu: tenggelam
d. bêngkok: liku
14. Wanita: Rambut (10 Poin)*
a. kuku: kuteks
milla
a. pers
chatiph
a kevmpal adolan dengangars Chorrs
a memilajor pajak.
d. bermain sampal vpa wakte.
13. Cirl khas bangsa thophesia dalam menyelesakan masalah bersarna sesual
a. musyanarah
c kebersamazn
b. gotoing royiong
d. remah lemah
14. Perhatikan gambar benkut:
a. pers
chatiph
a kevmpal adolan dengangars Chorrs
a memilajor pajak.
d. bermain sampal vpa wakte.
13. Cirl khas bangsa thophesia dalam menyelesakan masalah bersarna sesual
a. musyanarah
c kebersamazn
b. gotoing royiong
d. remah lemah
14. Perhatikan gambar benkut:
Contoh perilaku dalam kehidupan seharihari sesuai nilai-nilai sila Pancasila yang memillki simbol di atas adalah $\qquad$
HOTS
a. menjaga dan membantu sesama
b. suka bekerja keras dan mencari kemajuan hidup
c. meningkatkan sikap toleran pada keberagaman di masyarakat
d. hidup dengan kerukunan dan kedamaian antarumat beragama
15. Febri anak yang jujur. Febri tidak pernah berbohong, baik pada orang tua, guru, atau temannya. Sikap tersebut membuat Febri...
a. menjadi anak yang sombong
b. dikucilkan teman-temannya
c. dicemooh teman-temannya
d. mendapat kepercayaan dari orang lain ancasin
a tivner
Silu Pancarla yang nomplaks smbol di alas Masvarakat indohesia doilsm menjaian. ciors
a. gotong rapong
b. idak a merampok tua
d. menjalankan ibadah mentutagara yang diant.
18. Kegatan berkutdiakukan untukmen aga kebersihan sekolah, kecuali ..
a. melaksanakan tugas piket? kebersinan
b. kena bakt members ikan kelas tiap akhir bulan
c. tugas piket dilaksanakan pada waktu. istirahat jka teriambat
d. membuang sampah sembarangan
19. Masyarakat membutuhkan noma-nomma agar kehidupan masyarakat menjadi ....
a. resah dan gelisah
b. tertib dan harmonis
c. kacau dan berantakan
d. tidak menentu
20. Norma yang mempunyai kegunaan untuk mengendalikan ucapan, sikap, dan perilaku setiap individu melalui teguran hati nurani adalah norma ....
a. adat
c. hukum
b. agama
d. kesusilaan
Pendidkan Pancasila - Semester 1
HOTS
a. menjaga dan membantu sesama
b. suka bekerja keras dan mencari kemajuan hidup
c. meningkatkan sikap toleran pada keberagaman di masyarakat
d. hidup dengan kerukunan dan kedamaian antarumat beragama
15. Febri anak yang jujur. Febri tidak pernah berbohong, baik pada orang tua, guru, atau temannya. Sikap tersebut membuat Febri...
a. menjadi anak yang sombong
b. dikucilkan teman-temannya
c. dicemooh teman-temannya
d. mendapat kepercayaan dari orang lain ancasin
a tivner
Silu Pancarla yang nomplaks smbol di alas Masvarakat indohesia doilsm menjaian. ciors
a. gotong rapong
b. idak a merampok tua
d. menjalankan ibadah mentutagara yang diant.
18. Kegatan berkutdiakukan untukmen aga kebersihan sekolah, kecuali ..
a. melaksanakan tugas piket? kebersinan
b. kena bakt members ikan kelas tiap akhir bulan
c. tugas piket dilaksanakan pada waktu. istirahat jka teriambat
d. membuang sampah sembarangan
19. Masyarakat membutuhkan noma-nomma agar kehidupan masyarakat menjadi ....
a. resah dan gelisah
b. tertib dan harmonis
c. kacau dan berantakan
d. tidak menentu
20. Norma yang mempunyai kegunaan untuk mengendalikan ucapan, sikap, dan perilaku setiap individu melalui teguran hati nurani adalah norma ....
a. adat
c. hukum
b. agama
d. kesusilaan
Pendidkan Pancasila - Semester 1
- Persamaan bayangan garis $y=6 x-4$ karena rotasi dengan pusat $O(0,0)$ bersudut $-90^{\circ}$
- Saat manusia berkumput, menunggu pertitungan amal perbuatan, makn kondisi dan Keinginan manusla pada saat itu adalah
a. manusia merasa senang karena bertemu dengan Allah Sivt:
Manusia ingin segera dipercepar perhitungan (nisab) amal perbuatannya
c. manusla merasa senang karena amalnya akan segera dihitung
d. manusla ingin segera bertemu dengan saudara-saudaranya - Amalan manusia selama di dunia, balk maupun buruk akan ditimbang pada tahapan
a. yaumul ba'as
b. yaumul jaza
Z. yaumut mizan
d. yaumul hisab - Tahapan yaumul akhir dibagi menjadi ... tahap.
a. dua
b. tiga
e. empat
&. lima - Peristiwa pertama yang terjadi setelah kiamat adalah yaumul ....
- mahsyar
ธ. ba'as
c. mizan
d. hisab