Bantuan PR Sastra

1. Bapak Arman mengajar di SD Negeri 5 Cikole Kabupaten Bandung . Diera Pandemi Covid-19 yang tengah melanda Indonesia, Pak Arman menggunakan kurikulum 2013 untuk kondisi khusus (kurikulum bencana) yang dikeluarkan pemerintah tersebut mengedepankan peran orang tua selama proses pembelajaran karena dilakukan secara jarak jauh siswa belajar dari rumah yang disesuaikan dengan kondisi siswa dan orangtua. Pertanyaan: Jika dilihat secara khusus berkaitan fungsi kurikulum bagi orangtua. Apakah fungsi kurikulum 2013 untuk kondisi khusus (kurikulum bencana) yang digunakan Pak arman khususnya bagi orangtua? Jelaskan disertai contoh sesuai dengan pengalaman Bapak Ibu mengajar di era pandemic covid -19.

Dwita : What do you think about the use of the internet in class? Jarot : In my opinion it is good. __ Which statements would support Jarot's opinion best? Siswa kecanduan game online Internet akan digunakan untuk hal-hal yang buruk Siswa tidak suka menggunakan internet Hal ini bisa membuat siswa menjadi malas Itu membuat belajar lebih menyenangkan

1.This text is for the following question. ASBE STOS WASTE DISP OSAL SIYE DO NOT G RE ATE DUST BREATH IN s EST os is HAZARD ous TO YOUR UR HEALTH What does the caution mean? A. It is hazardous if we create dust from the asbestos. B. Asbestos can create dust when we dispose it. C. It is dangerous for our health to breathe asbestos. D. Disposing asbestos is bad for our health.

3. Musyawarah tujuan untuk mendapatkan penyelesaian masalah dan dapatkan dari dilaksanakannya musyawarah? mencapai kesepakatan bersama menurutmu manfaat lain yang di Jawab disappointed __ 4.Setiap peserta musyawarah memiliki hak yang samadalam menyampaikan pendapat. Dalam musyawarah setiap individu diberikan kesempatan untuk menyampaikan dan mengemukakan pendapatnya secara bebas tanpa diskriminasi. Dengan demikian pendapat adalah hal yang harus dihormati dan diakui oleh semua peserta musyawarah. a.Bagaimana sikapmu jika ada peserta musyawarah yang memaksakan kehendak? b. Bagaimana cara menyampaikan pendapat dalam musyawarah? Jawab: __ Jika musyawarah yang dilaksanakan bersama dengan banyak orang kesulitan dalam menentukan mufakat karena terdapat banyak pendapat dan banyak ide baru yang terus muncul sebagai penyelesaian masalah di dalam proses diskusi. Apa yang dapat kita lakukan untuk keputusan bersama dengan baik? hasil Jawab: __

2. Nyemak Wacan Aksara Jawa Semaken wacan iki kanthi premati! II zmzm familion 167151 Jijingnegañimun2 misi nisi ni

Asesmen Formatil Kerjakan soal-soal berikut dengan benart Kutipan cerpen untuk soal nomor 1 s.d. 3. Apa yang terjadi salanjutnya tidak Jepang di un Jepang dan Munakun, dausul pertempuran d Don Bosco gudang senjata Jepang di Jidar. Tanpa ampun, mitraliur dan gravat menghajar pasakan Indonesia Jangan heran, manakala ralyat indonesia marah. Sengat mengherankan, kepang sudah menempat semua serjata tajam penduduk temyata colum entah apa lagi Dan mana mereka memperoleh senjata-senjata talamulay tidak ada yang tahu. Anak-anakjoga kut berianan berbukal katapel, percahan batu-batu bela dan ada pula yang membawa garpu. pope 1. Tentukan latar peristiwa sejarah dalam kutipan cerpen tersebut! Jawab: __ disappointed 2. Tentukan informasi yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut! Jawab: __ 3. Tentukan artikata miraliur dalam kutipan cerpen tersebut! Jawab __ 4. Cerita pendek merupakan salah satu karya sastra yang memiliki ciri-ciri tertentu. Sebutkan ciri-ciri yang terdapat dalam cerita pendekt Jawab: __ 5. Centa pendek merupakan salah satu jenis karya sastra yang memiliki julukan dibaca sekal duduk. Mengapa cerita pendek mendapat julukan dibaca sekali duduk? Jawab: __

Penutup dalam sebuah karya tulis ber- isi tentang __ a. kata pengantar dan dafiar isi b. landasan teoritis, dan hasil pene litian c. daftar gambar, dan daftar tabel d. kesimpulan dan saran e. populasi dan sampel

Nyusun babad teh sakapoung kawas rok nyusun sajarah Malah sawarah judulna oge aya anu tandes make kecap "sajarah Naon sababna carita babad kagolong kana dongong? A lantaran kajadian jarnan kiwari B lantaran kaharti ku akal C lantaran di jerona di euyeubanku hal hal c anu pamohalan (teu kahari ku akal) D lantaran dijerona henteu euyeub ku hal anu masuk akal E Iontaran henteu pamohalam

Berikut ini adalah ungkapan untuk meminta pendapat, KECUALI... __ Apa warna rumahmu? Bisakah Anda memberi tahu saya pendapat Anda? Apakah Anda punya ide? Bagaimana pendapat Anda? Bagaimana menurutmu? 1 poin

Suatu hari, ketika Elara mengintip dan jendela kamar tidumya, ia melihat bintang jatuh yang berkilauan di langit Dia yakin itu adalah tanda bahwa saatrya untuk mengungkap rahasia di balik gerbang tersebut Tanpa memberitahu siapa pun, Elara perg ke gerbang itu dan membukanya dengan hati-hati Setelah melintasi gerbang Elara menemukan dinnya di dunia bawah awan yang penuh dengan keindahan yang luar biasa Di sana, dia bertemu dengan makhluk. makhluk ajaib, seperti peri-per kecil yang berbicara dengan burung burung cantik dan pohon pohon yang bisa berbicara Elara memulai petualangan yang menakjubkan di dunia bawah awan ini. Dia belajar berbicara dengan angin menunggang awan dan bahkan membantu makhluk makhluk ajaib yang membutuhkan pertolongan Selama petualangannya, dia juga menemukan ramalan kuno yang mengatakan bahwa ia adalah satu-saturya yang dapat menyelamati an kerajaan atas awan dari bahaya besar yang mengancam Pernyataan berikut yang sesuai dengan teks fantasi tersebut adalah __ Teks tersebut adalah teks fantasi karena berisi kisah tokoh dengan segala keajalbannya Teks tersebut memilki amanat bahwa sebagai manusia kita harus punya rasa ingin tahu Teks tersebut termasuk dalam teks deskripsi karena berisi kisah Teks tersebut merupakan teks fantasi karena berisi perjuangan tokoh