Bantuan PR Bahasa Perancis

Pembantu PR Bahasa Perancis adalah kumpulan perangkat lunak pendidikan yang dirancang khusus untuk pembelajar Bahasa Perancis di seluruh dunia. Ini didasarkan pada kamus Bahasa Perancis dan mencakup fungsi seperti kueri konjugasi kata kerja, kueri kalimat contoh Bahasa Perancis, referensi pembelajaran Bahasa Perancis, dan lain-lain.

Ini tidak hanya digunakan untuk mencari kata, menerjemahkan, membuat catatan, menghafal kata-kata, tetapi juga memperkenalkan fungsi AI seperti menulis topik, koreksi, dan koreksi kesalahan, dll. Platform bimbingan Bahasa Perancis ini akan mengubah metode pembelajaran Bahasa Perancis kamu dalam segala aspek.

Persediaan barang dagang yang terdapat dalam neraca saldo merupakan .... persediaan awal persediaan awal + pembelian. nilai pembelian persediaan akhir nilai penjualan

Salasahiji unsur atawa bagian penting dina pintonan drama anu nangtukeun jalanna carita drama nyaéta .... a. naskah drama b. sutradara c. pamaén d. panongton
Di handap ieu anu kudu diperhatikeun ku pamaén dina mintonkeun drama, iwal ti a. ucapan/vokal, kudu jéntré, mibanda wirahma, ngoncrang, jeung halimpu b. lentong, kudu merenah luyu jeung maksud kalimah c. éksprési, pasemon jeug riuk beungeut kudu luyu jeung dialog d. pasảng peta, luyu, ngayakinkeun, teu kaleuleuwihi
Bagian anu ngatur cahaya di panggung sangkan bisa ngagambarkeun kaayaan beurang atawa peuting nyaéta .... a. tata panggung b. tata lampu c. tata rias d. tata sora
Riasan pamaén dina drama digunakeun pikeun nguatkeun a. ngaran palaku b. kalakuan palaku c. watek atawa karakter palaku d. tempat

Bacalah teks berikut! (2) "Tihat, ita ada makanan enak kesukian kita. Ayo, kita ke sana' Kebetidan akil sadoh lapur," ajak Nila keputa Sepat. (3) Tahan dulu, Vila, Kata ibuku, kaita tidak baleh makan semburargan. Harus kita anati duñes, melíhat makaran itu dari dekat. (5) Lihatah, Nã, makanen lezat itu ternyata jebsakah. Kalau itu kita makan, kita akan tergantung paida tangkui ite dan habisah riwayat kita." kata Sepat sumbil meranjuk moskarian yeng tergantung di mata kaü dan berang panjang untak inenggantungkas matu kail. (6) Nila menganggak-anggat mengerti dan herkata, "Terima hasil, Sahabatku. Bukti bahwa Sepat berhati-hati terdapat pada nomor ....A. (I) dan (3) B. $(2) \operatorname{den}(4)$ C. $$(3)$$ dan $$(5)$$ D. (4) dian (6)
Bacalah teks berikut! Pada malam yang cerah, Bulan sedang bercengkeqama dit langit. yang terigah memandangi langit. Faitung didak senang mendengar perkataan Balan. "Menguguminu? Belum tentu! Mangkin mereka mengagamika. Fiar kecil, sirurku terang." indah diripada dirime." -Huh, dasar snabang! Kama baleh merasa hebat, tapi kamir tuk akian bisamengalatikan Matahin." kata Bintang dengan arda jengkel. "Apa? Matahari lebill he bat darike?" sahut Bulan terkerut. "Jya, Matahari lebih hebat. Ia mempanyai lebih baryak penggemar daripuda dirima." A. Dialog antartakah tidak mengsumbarkan kehidupan munssia. B. Jcapan takeli mengingatkan kita agar jarigan bersikap somiong. D. Pada cerita tersebut tidak terdapat tokok antagonis.
Bacalah teks beriku! Videt membuka hihir Linnya dan berkuta. "Alangkah motargnya aka di antara bungupendek dan jetek begini. Nus hidup midata di tanah, tidak depot mengangkat kepakaku ke Manar mendengar kala-kata-tetanggenya itu. Dia ketusu dan menanggape, "Aheh hetul Suopsis batipan cerita tersebin adahah... A. Volet menyesali kevdaan fisknya yang tidak seindah dan setinggi mawar. Manar menusihati hasiga lain. B. Voler sedih dengan kendaan dirinya yang hidup melata di tariah. Maw ar menyondimya bohwa Violet tak tahu bersykar mestipun telah dianogerahi aroma yang wangi den warna yang cantik. C. Valet ingin sekafi menjadi Mawar yeng dapat mengangkat kepela ke langit bèa dan melihat junt. D. Violer marah kepada Mawar karena Mawar penian kebenintangan dan tidak hidup melata di
Cermatileh kalĩnat berikat! Para (1) ... merespans pasitit rencara pemerintah dan Bank Indonesia membuatskema khusis penempatan (2) ... hasil ekspor. Istilah yang teput wituk melesigkapi kalimat tersebut adalah .... A. (1) ekspartir, (2) detisia B. (1) impartir. (2) valita C. (1) elspuartir. (2) voluta D. (1) importir. (2) devive
Cermatilah teks berikut! Membeat Kue Almon Siapan 200 gram almort, 3 putih telir. 150 grum gwa posis; dan 12 serdak tehkapulaga beibek: Kockek! (4) Halrstian rathan dengan Herder sampil merijadi fathak! (5) Masakkan adowah he dalam plastik segitign, semprotkan ke atus loyang sesuibentak. youg dinginkan?

\text { Oven koue selama } 30 \text { menit dengan shan } 120^{\circ} \mathrm{C} \text { ? }

Unotan yang tepat petmjuk tersebyt adakh ....A. (1), (2),(4), (3), (5), (6), (7) B. (i), (2), (3), (4), (6), (5), (7) C.(1),(4),(2).(3), (6), (5), (7) D. (1), (4), (3), (2), (5), (6), (7)

Perhatikan teks berikut. Yasesmen Agus adalah seorang siswa Madrasah Tsanawiyah kelas akhir Agus sangat rain belajar dan pandai dalam mengatur waktu Agus menyadari bahwa kemampuan akademiknya masih di bawah teman-temannya yang lain, tetapi ia tetap ingin melanjutkan sekolah ke salah satu Madrasah Aliyah terbaik di kotanya la tidak. berputus asa dan selalu berdoa selepas salat lima waktu Segalanya diserahkan kepada Allah SwL. Dengan usaha dan kepasrahannya tersebut, ia pun berhasi diterima di Madrasah Aliyah impiannya

Berdasarkan teks tersebut, sikap yang dapat kita teladani dari Agus adalah (Jawaban lebih dari satu)

Tawakal ]. Inovatif Ikhtiar a Kreatif

Jenis potongan ikan berbeda-beda berdasarkan jenis hidangan yang disajikan. Potongan ikan tanpa kulit tanpa duri dikenal dengan potongan .... a. Le Fillet b. Le Delice c. Le Supreme d. Le Goujon e. Le Paudiette

komme aus Deutschland, aber ich wohne und arbeite jetzt in Barcelona. Ich spiele Schuelerin Thema ist ... A. Begrüßung B. Kennenlernen C. Stadt D. Hobby E. Sprache 46. Ali : .... Rena:Ich bin 17 jahre alt A. wie heisst du B. was machst du C. wie alt bist du D. woher kommst du 47. Ergänzen Sie das Gespräch! Marco : Mein Name ..... Marco. Und Sie? Yans : Yans Heidelberg. A. bin B. ist C. sind D. seid E. bist 48. Apakah ibu kota negara Jerman? A. Munchen B. Berlin C. London D. Amsterdam E. Paris 49. Arief: Übrigens! Wer hat die Beste Note in Mathetest? Philip: Ich. Warum? Arief: Aha! .... Philip: Na ja, danke! A. Worum geht es? B. Ich galube nicht. C.

Gratuliere dir! D. Es geht nicht. E. Natürlich nicht. 50. Martha: Was ist dein Berufsziel?

Stefanie: Ich möchte Fremdenführerin werden. Dann arbeite ich später A. auf dem Bau B. in der Kirche C. im Reisebüro D. im

Arbeitserfahrung oder Lebenslauf enthalten Informationen über die Ausbildung und Erfahrung einer Person, oft der beste Beweis für die Sicherung einer Stelle, zum Beispiel im Vertrieb. Viele Menschen, die sich um eine Stelle bewerben, haben keinen Lebenslauf. Infolgedessen haben sie es schwer, einen Job zu finden.

Welche der folgenden Aussagen, falls zutreffend, stellt die Schlussfolgerung der obigen Aussagen am stärksten in Frage? Viele Personalbüros ziehen es vor, Bewerber persönlich kennenzulernen, bevor sie ihre Qualifikation für eine Arbeit prüfen. Karrieren in Verkaufspositionen sind sehr begrenzt und kommen Mitarbeitern mit geringen Wachstums- oder Entwicklungsmöglichkeiten sehr zugute. Ein Lebenslauf ist nicht immer erforderlich, wenn sie sich auf Jobs im Vertrieb bewerben Eine Umfrage unter den für die Einstellung von Vertriebsmitarbeitern zuständigen Personen ergab, dass die meisten von ihnen nie die Anschreiben gelesen hatten, die den Lebensläufen beilagen.