Bantuan PR Sastra

7. Seluruh siswa harus memerhatikan kerapihan seragam di sekolah. a. Siswa harus meperhatikan kerapihan seragam di sekolah b. Seluruh siswa harus memerhatikan kerapian seragam di sekolah c. Seluruh siswa harus memperhatikan kerapian seragam di sekolah d. Seluruh siswa harus memperhatikan kerapian seragam disekolah

anggap merupakan faktor yang membuat Rinto menyukai matematika. 2. Identifikasi 3 (tiga) hal yang membuat Rinto bosan dan mengantuk dalam pelajaran bahasa Indonesia. Berikan masing-masing alasan mengapa Ketiga hal tersebut membuat Rinto bosan dan mengantuk. 3. Jika anda yang menjadi Bu Umi, cobalah rancang kegiatan belajar Bahasa Indonesia yang mampu membuat anak-anak yang gemar membaca seperti Rinto mengembangkan potensinya secara optimal Tuliskan 2 (dua)keunggulan rancangan tersebut, Dilihat dari hakikat pelajaran Bahasa Indonesia di SD dan pendekatan belajar aktif.

Fauzan adalah siswa kelas V di SDN Sukaasih . la termasuk ke dalam kelompok anak yang pasif, 25 lambat dalam memahami materi pembelajaran dan sulit berinteraksi dengan sesama siswa yang lainnya di kelas. Pada saat mengerjakan tugas yang diberikan secara kelompok, dia cenderung menyendiri dan tidak mau bergabung dengan teman sekelompoknya. Karena cukup lamban dalam mengerjakan tugasnya secara mandiri, seringkali Fauzan tertinggal pada saat pembelajaran. Bu Hafizah pernah mencoba untuk mpokkan di kelas tersebut agar Fauzan dapat bersosialisas i dan bekerjasama dengan temannya. Namun, ternyata hal ini semakin menyulitkan Fauzan untuk berinteraksi dengan teman -temannya. la juga menjadi bahan olok-olok temannya.Sebagai seorang guru, Bu Hafizah menyadari permasalahan yang terjadi . Namun, karena bukan hanya Fauzan yang mengalami kondisi tersebut, Bu Hafizah cenderung mengabaikan kondisi tersebut. a. Berdasarkan pada kondis tersebut, lakukan analisis permasalahan yang terjadi di kelas Bu Hafizah dan identifikasi lima karakteristik Fauzan! b. Bantu Bu Hafizah untuk membuat skenario pembelajaran yang dapat membantu Fauzan agar dapat mengikuti pembelajaran secara optimal! PDGK4105 Pak Khairul adalah guru Bahasa Inggris di kelas V SDN Pangandaran . Sebagian besar siswanya 25 setiap pulang sekolah membantu orang tuanya untuk oleh-oleh khas Pantai Pangandaran seperti gantungan kunci, kerajinan rumah keong, ikan asin dan lainnya. Pada musim liburan banyak turis yang berkunjung ke Pantai Pangandaran. Namun permasalahannya sebagian besar dari anak-anak tersebut belum mahir berbicara dalam Bahasa Inggris secara aktif . Untuk mengatasi permasalah an tersebut, pembelajaran di sekolah harus mendukung peningkatan keter ampilan berbicara dalam Bahasa Inggris. Berdasarkan ilustrasi di atas, bantu Pak Khairul membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)yang memuat komponen identitas mata pelajaran , kompetensi dasar , indikator materi pembelajaran, strategi alat, media dan sumber belajar serta penilaian agar dapat membantu siswanya untuk melakukan speaking dengan baik! $\square $ Skor Total

4. Bacalah kutipan berikut! salak, dengan sederhana, tetapi buah tropis ini ternyata menyimpan yang bersisik unik, mungkin terlihat n. Dikenal juga sebagai dari meningkatkan daya ingat hingga menjaga kesehatan mata Selain rasanya yang khas dapat mendukung berbagai fungsi tubuh, mulai kesehatan secara alami. kesehatan serkan buah ini juga menjadi pilihan tepat bagi mereka yang ingin menjaga Ide pokok paragraf tersebut adalah __ A. ciri-ciri buah salak yang sederhana C. manfaat buah salak untuk kesehatan B. kulit buah salak yang bersisik D. salak dapat meningkatkan daya ingat 5. Bacalah kutipan berikut! (1) Mengungkap sejarah merupakan perjalanan yang rumit dan melelahkan. (2 Setidaknya pengalaman tersebut dapat dipetik dari upaya Dati II Sleman untuk menentukan hari jadinya. (a) Setelah melalui penelitian, pembahasan , dan perdebatan bertahun-tahun , akhirnya hari jadi Kabupaten Dati II Sleman disepakati. (4) Perda no .12 tahun 1998 tertanggal 9 Oktober 1998, menetapkan tanggal 15 (lima belas) Mei tahun 1916 merupakan hari jadi Sleman. Hubungan penambahan dan kronologis ditandai dengan nomor __ A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2)dan (3) D. (2)dan (4)

22.Perhatikan paragaraf di bawah ini! Cut Nyak Dien adalah wanita kelahiran Lampadang, Aceh pada tahun 1848. Sayangnya tidak diketahui pasti mengenai tanggal lahir 'dari Cut Nyak Dien . Beliau lahir dari keluarga bangsawar yang memang sangat taat dalam beragama. Jika dilihat dari struktur teks biografi, teks tersebut adalah bagian dari.. __ A. Kejadian penting B. Reorientasi C. Orientasi D. Rangkaian peristiwa E. Komentar evaluative 23. Pola penyajian teks biografi dapat dilihat berdasarkan __ A. Orientasi, kejadian penting, reorientasi B. Alur, kata ganti , gaya bahasa, fokus penceritaan C. Alur, sudut pandang ,gaya penceritaan, fokus penceritaan D. Banyak menggunakar nomina, pronomina , adjektiva E. Banyak menggunakan pronomina, banyak menggunakan kata kerja pasif, banyak menggunakan kata sambung 24. Untuk menentukan karakter unggul tokoh adalah dengan cara __ A. Memilah dan memilih data dan informasi yang diperlukan B. Mengumpulkan informasi dasar tokoh yang diceritakan C. Menggali data dan informasi yang berkaitan dengan tokoh dari berbagai sumber D. Mengolah semua data dan informasi yang diperlukan untuk membangun teks biografi E. Mengiden tifikasi peristiwa atau permasalahan apa yang dialami seseorang serta bagaimana cara menghadapi semua itu 25. Cermati bacaan berikut! Lorde adalah seorang penyanyi pop internasional yang berasal dari Selandia Baru. Semasa kecilnya, la menghabiskan waktu membaca buku bersame Ibunya Sonja yang adalah seorang penyair . Penyanyi lagu hits Royals tersebut lahir pada Takapuna Auckland, di Selandia Baru. la merupakar I anak pertama dari 4 bersaudara yaitu Angelo, India, dan Jerry . Pada tahun 2013, la merilis lagu pertamanya Royals yang trending di internet hingga mengantark annya menjadi salah satu penyanyi remaja yang berprestasi. Setelah merilis album pertama 2013, la kemudian menyusul kesuksesan tersebut dengan album kedua di tahun 2017. Cuplikan teks biografi di atas merupakan struktur dari teks biografi , khususnya merupakan bagian.. __ A. Orientasi B. Peristiwa dan masalah C. Reorientasi D. Reaksi E. Koda F.

Nalika dadi pranatacara kudu bisa nata __ $lan\ldots $ supaya tetep bisa narik kawigaten. A Busana lan teks II B Swara v C Swara lan ambegan . D Ambegan lan pangrungu E Swarane wong liya L

27. tarik a. push b. close c. pull d. throw 28. pada d. after b. on c. up d. before 29. pintu a. chalk b. floor c.moon d. door 30. toko a. shelf h. shree c. parcel d shop 31. jelek a. cheap b bad c. little d. blue 32. sakit a. $ill$ b. expensive c. round d.thin 33. susu a. animal b. jar c.milk d lamp 34. daripada a. more b. when c.than d. all 35. tempat selai a. jam-jar b. bottom c. seat d soap 36. sekolah b. house a ballon d. school 37. malk a. drink 39.musim dingin a. winter b. window C fish d. comb 40.bagian atas a. hottom b top c. behind d egg 41.kuning a. yellow b brown c. green d blue 42.dua puluh a. thily b forty c. thirteen d. twenty 43.macan a. lion b. bird c. tiger d. animal 44.roda a. elephant b wheel c. road d. chicken 45.Kamis a Sunday b. Monday C d. Thursday 46. sikat gigi a. tooth toothbrush carpe tutup back address c. door d. lid 48. sepalah seven loa storen Iwanty wader man

1. berdebu a. dusty b. muddy C. rainy d. funny 2. bantal a. bed b. pillow C. pupil d. window 3. di belakang a. uider A near C. bchind d.on 4 tali a.bowl b. hole C. rope d. road 5. di sini a. here b. there C. where d. when 6. apapun b. both C. none d. any 7. lantai a. cough b. floor C. dcor d. rouf __ 8. kaos kaki a. towel h.dress C. sock d. leg b. afraid c angry d. streng 10 mej? b. chair d. trousers 11. topl a. bag b. mat C. Tar d. hat 12 koran a stocking b. moustache C. news paper d. magazine jj selinus 4. blanket b. ruler 1. wisars d. gir 14. menangis a. bring b. fly C. cry d. burt 15. ember ii. kitchen h C. living-room d basket 16. bungkusan n parcel b. tubber c stick d. radio 17. nyam a. mistake h lunch C. chicken d.flag 18. perawat a. elephant b cheese C. desk d. nurse 19. kamar tamu a. floor c b. living-room 20. gajah d. dining-room a. mountain b. servant d. elephant C. moustacine 21. berdiri a. play b stand C. swim d. walk 22. anak laki-laki a. brother b. brush C. jar d.boy heki-laki a. brother b. brush d. cake 24. tujuh puluh a. seventy b sixteen C. thirteen d 25. empat belas a. thirteen b. forty half fourteen bangku blackboard 27. tarik a. push h. close C. pull d. throw 28.pada a. after b.on C. up d. before 29.pintir a. chalk b. floor C. moon d. door 30. toko a. shelf h 31. jelek d shop a. cheap b bad C. little d. blue 32. sakit a. $ill$ b. expensive C. round 33. susu a. animal 5. jar C. milk d. lamp 34. daripada a. more b. when C. than a.all 35. tompat selai a jam-jar b. bottom C. seat d soap 36 sekolah a. ballon b. house C. floor 37. malk a. drink b. climb C. break d. kick husband flower d. comb 40. bagian atas a hottom b. top C. behind d. egg 41. kuning a. yellow h brown C. green d blue 42. dua pulah a. thirty h C. thirteen d. twenty 43. macan a. lion b. bird c . tiger 44. roda d. animal a. elephast b wheel chick"n 45. Kamis a Sunday b. Monday c Tuesday d. Thursday 46. sikat gigi a. tooth C. toothicish d. carpec 47. tutup a back b. address C. door d. id a. seven b. ten a. twenty d.eleven sedikit a many hungry am ANSWER KEY e

Bab 7: Menjaga Persatuan dan Kesatuan dengan Gotong Royong Ayo, memilih salah satu jawaban yang tepat dengan memberi tanda silang (x)pada huruf a, b, c, atau d! 1.nunjukkan manusia sebagaimenas dari bantuan orang lain. Pernyataan tersebut me- nunjukkan manusia sebagai makhluk __ a. bermortabat b. individu c. sosial d. beragama 2. Gotong royong merupakan solah satu upaya perwujudan bela negara karena __ o. dilakukan sendiri-sendiri b. dapat menjaga persatuan dan kesatuan c. mendahulukan kepentingan pribadi d. mendapatkan makanan gratis 3. Perhatikan hal-hal berikut! (1) Berkolaborasi (2) Rasa iri (3) Bekerja sama (4) Peduli Gotong royong memuat beberapa elemen. Elemen -elemen tersebut ditunjukkan pada 'nomor __ a. (1) dan (3) c. (2) dan (3) b. (1) dan (4) d. (3) dan (4) 4. Gotong royong sebaiknya dilakukan secara sukarela. Arti kata "sukorela" adalah __ a. atas kemauan sendiri b. mengharap imbalan c. terpakso d. melebih-lebihkan 5. Bacalah paragraf berikut! akm Saat aku sedang mencuci piring kotor, Ibu sedang memasak di dapur. Sementara itu,Kak Bagas sedang membantu Ayah mencuci sepeda motor Itulah kegiatan yang dilakukan olehku dan keluargaku pada pagi hari ini. Berdasarkan paragraf tersebut kegiatan yang dilakukan merupakan contoh gotong royong di lingkungan __ a. sekolah b. tetangga c. masyarakat d. rumah Pendidikan Pancasila

Hal ini dopat ditunjukkan dengan __ ini dapat ditunjukkannesia perlu bergotong royong dalam mewujudkan bela negaro. b. mengganggu teman yang sedang beribadah b. merusak fasilitas umum d. perninga ketertiban dan keamanan lingkungan sekitar d. bekerja sama hanyo dengan teman yang seagama Bacalah paragraf berikut untuk mengerjakan soal nomor $7-9$ Pada hari lingkungan Senin, oku dan teman -temanku melaksanakan kerja bakti di Aku dan teman-teman royong membersihkan lingkungan kelas. Mulai dari menyapu lantai hingga membersihkon debu yang menempel di pintu, meja, dan kursi. 7. Contoh sikap gotong rayong berdasarkan paragraf tersebut adalah __ a. melaksanakan kegiatan upacara bendera b. merawat toman sekolah c. menggalong dana untuk korban bencana alam d. melaksanakan kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah 8. Kegiatan pada paragraf di atas dilakukan oleh __ a. siswa-siswi dan karyawan sekolah b. guru dan karyawan sekolah c. guru, karyawan sekoloh,dan siswa-siswi d. guru dan siswa -siswi 9. Kegiatan yang tidak dilakukan pada paragraf di atas adalah __ a. menyapu lantai kelas b. membersihkan selokan c. membersihkan debu yang menempel di pintu d. membersihkan debu yang menempel di meja dan kursi 10. Di Sulawesi Seloton terdapat tradisi gotong royong untuk memindahkan rumah ke tempat baru yang telah ditetapkan pemilik rumah yang disebut __ a. marakka'bola b. ngayah