Bantuan Tugas Biologi

1) Sintesis protein adalah proses pembentukan molekul protein dengan melibatkan sintesis asam amino yang terjadi di dalam __ sel yang diatur oleh DNA dan RNA. A. nukleus dan mitokondria B. nukleus dan vakuola C. nukleus dan ribosom D. mitokondria dan vakuola E. vakuola dan ribosom 2) Transkripsi adalah pembuatan RNA terutama mRNA dengan menyalin sebagian berkas __ .oleh enzim RNA polimerase. A. DNA B. RNA C. NADH D. FADH E. ATP 3) Translasi adalah proses penerjemahan urutan nukleotida yang ada pada molekul __ menjadi rangkaian I asam-asan amino yang menyusun suatu polipeptida I atau protein. A. mRNA B. tRNA C. rRNA D. DNA E. ATP 4) Dibawah ini merupakan basa nitrogen dari RNA kecuali __ A. Adenin B. Guanin C. Sitosin D. Urasil E. Timin 5) Transkripsi adalah pembuatan RNA terutama mRNA dengan menyalin sebagian berkas DNA oleh enzim __ A. RNA polimerase B. DNA polimerase

The passage is for the following question. Despite the fact that parrots are well known for their long lives and complex cognition, it remains unknown whether the two traits have influenced each other , "The problem has been sourcing good quality data," says Simeon Smeele, a doctoral student at the Max Planck Institute of Animal Behavior (MPI-AB)Understanding what has driven parrot longevity is only possible by comparing living parrots. "Comparative life-history studies require large sample sizes to provide certainty.because many processes are a play at once and this creates a lot of variation," says Smeele. To generate an adequate sample size, scientists compiled data from over 130 ,000 individual parrots. This database allowed the team to gain the first reliable estimates of average lifespan of 217 parrot species. The analysis revealed a diversity in life expectancy, ranging from an average of two years for the fig parrot up to an average of 30 years for the scarlet macaw. Next, the team employed a large-scale comparative analysis to determine whether or not parrots' renowned cognitive abilities had any influence on their longevity. They examined two hypotheses: First , that having relatively larger brains enable longer lifespans. Second, that relatively larger brains take longer to grow, and therefore require longer lifespans. These scientists then combined the data and ran models for each hypothesis Their results provide the first support that increased brain size has enabled longer lifespans in parrots. The findings suggest that the parrots with relatively large brains had cognitive capabilities that allowed them to solve problems in the wild that could otherwise kill them, and this intelligence enabled them to live longer lives. Geselfic-haft.(2022). Unravelling the mystery of parrot langevity:Bigger brains have led some species of parrot to live surprisingly long lives,new research shows. Taken on April $14,2022$ from www 26.htm. 1) The relationship between parrot longetivity and their complex brain is difficult to determine because __ A. There is a shortage of scientist. B. There is insufficient time for detailed research. C. Scientist need to collect data from a specific parrot species. D. A high number of living subjects is required for the research. E. The research requires the right amount of data collection. 2) From the first paragraph , it can be predicted that __ A. We will never how parrots' complex cognition affects how long they live. B. Comparative life-history studies will be used to study animals other than parrots. C. The existence of long-lived parrots with complex cognitions will remain a mystery. D. Collecting high-quality data will always be a challenge in comparative life-history studies. E. Gaining large sample sizes for comparative life-history research will become easier in the future. 3) In relation to paragraph 1, paragraph 2 discusses __ A. The first step and the result of the study mentioned in paragraph 1. B. Number of samples required to qualify the data told in paragraph 1. C. Data analysis related to the obstacle of research written in paragraph 1. D. Process of collecting the data presented in paragraph 1. E. An action to address the issue raised in paragraph 1. 4) Which of the following statements is INCORRECT? A. Parrots are compared in order to determine why they live so long. B. Parrots have a wide range of life expectancy. C. Researchers came up with theories about parrots' brains and their longevity. D. Large-brained parrots may have longer life spans. E. Hundreds of thousands of parrots with different brain sizes are collected by scientist. 5) Based on the last paragraph, it can be inferred that __ A. Parrots with larger brains outperform those with smaller brains. B. Parrots have intelligence that can make them live longer than other birds. C. Parrots' cognitive capabilities may kill them in the wild. D. Big-brained parrots have cognitive capabilities that help them survive in the wild. E. Further research on parrots' large brain and their long lives is needed to support the current finding.

5.a. Apa saja yang dipersiapkar untuk membuat kunci determinasi b. Bagaimana sifat kunci determinasi c. Sebutkan 2 macam bentuk kunci determinasi , masing-masing berilah penjelasan! d. Kunci determinas i terdiri dari kuplet-kuplet. Apa yang dimaksud dengan kuplet! Berilah contoh sebuah kuplet! 6. a. Ada 2 pengertian herbarium, berilar penjelasannya! b. Ada 2 macam herbarium , sebutkan!dan apa perbedaan antara keduanya? c. Apa alasan seseorang membuat herbarium basah? d. Apa manfaat herbarium?

Bakteri E.coli menyebabkan penyakit diare pada manusia. Seorang peneliti mengamati pertumbuhan 100 bakteri ini pada sepotong I makanan dan menemukar bahwa bakteri ini membelah menjadi 2 setiap dua puluh menit . Model fungsi yang menggambarkan pertumbuhan bakteri E.coli tersebut adalah __

Berikut ini adalah reaksi enzimatis selama pencemaan makanan 1. Amilum umlue ­­­­→maltosa 2. Maltosa makaya ->glukosa 3. Polipeptida pepari > pepton 4.Pepton riplin, asam amino 5. Lemak Jawa, asam lemak + gliserol Reaksi enzimatis yang terjadi di dalam usus halus dan lambung adalah A . I dan 2. B I dan 4. B C I 2 dan 3. D 3 dan 5. E 4 dan 5.

4. Perhatikan gambar berikut! \begin{array}{|c|c|c|} \hline\ No\ &\ Gambar\ Prowin\ &\ Cara\ adaptasi\ \\ \hline\ (1)\ &\ &\ \begin{array}{l} a.\ Memiliki\ kemampuan\ nuklomi\ \\ b.\ Lidah\ panjang\ dan\ lengket \end{array} \\ \hline (2) & & \begin{array}{l} a.\ Memiliki\ kemampuan\ ekolokasi\ \\ b.\ Mengeluarkan\ suara\ yang\ sangat\ keras \end{array} \\ \hline (3) & & \begin{array}{l} a.\ Mengeluarkan\ bau\ yang\ menyengat\ \\ b.\ Memiliki\ kemampuan\ ekolokasi \end{array} \\ \hline (4) & & a. Memiliki bisa yang mematikan \\ \hline (5) & & b. Memiliki belitan yang sangat kuat \\ \hline \end{array} Pasangan yang tepat antara gambar hewan dan cara adaptasi adalah .... A. (1), (2) B. (1), (3), (4) C. (1), (2), (5) D. (1), (2), (3), (4) 5. Sebagai bagan kegiatan kita menggunakan plastik. Bahkan, penggunaan plastik setiap hari per orang bisa mencapai puluhan. Ketika ke pasar membeli sayuran, membelikan, membeli es, dan kegiatan lain menggunakan plastik. Kita begitu terbuat banyak penggunaan plastik dan menganggap hal yang biasa. Padahal, plastik buah buah yang tidak lakukan. Untuk hal ini bukan hal yang bagus untuk lingkungan. Perlu adanya upaya untuk mengurangi penggunaan. Tentu hal ini bukan hal yang bagus untuk lingkungan tersebut adalah .... (4) Menggunakan pola di minum tumbuk yang dapat digunakan berulang- (4) Mengganti saedaran plastik dengan sedekah pot. Upaya untuk mengurangi pemakaian plastik rumah tangga ditunjukkan nomor .... A. (1), (2) B. (3), (4) C. (1), (2), (4) D. (1), (2), (3), (4) 6. Masih Banyak Sampah Liar, Rinqroad Selatan Wajo Bantul Dipasangi Spanduk 42 Meter BANTUL - Pemkab Bantul telah melakukan pemasangan spanduk sepanjang 42 meter bertuliskan dilarang supaya sampah. Bantul yang mengurangi plastik buatan tersebut. Sampah di sepanjang Jalan Rinqroad Dusang Sampah. Bantul buatan Rinqroad Dusang Sampah Hidup (DLH) Bantul, Kepala Selatan Lingkungan Hidup (DLH) Bantul. Pada Bulus Nugroho menjelaskan, pemasangan di lokasi tersebut dilakukan lantaran sampah. Padahal, sebelumnya sudah ada sebagian sampah pengguna tempat pembuangan sampah. Padahal, sebelumnya sudah ada beberapa spanduk peringatan berukuran kecil yang terpakan. Namun, tidak, seperti di situ,&\#34; katanya tidak boleh mengambil sampah sampah. Ia mengungkapkan, pihaknya pun telah rutin mengambil sampah di lokasi tersebut. Namun setelah itu sampah-sampah kembali berserakan. Untuk itu, pihaknya memasang spanduk tersebut untuk mengajak dan mengedukasi masyarakat agar tidak membuang sampah sembarangan. Bersamasama menangani sampah agar tidak menimbulkan masalah lingkungan, kesehatan, dan gangguan estetika,&\#34; ujarnya. Sumber: https://radigrojad.ja/wapos.com/bantul/65364169/masih-banyak-sampah-liar-ringroadselatan-wip-bantul-dipasangi-spanduk-42-meter Dampak negatif bagi lingkungan dari perilaku tidak terpuji seperti ilustrasi adalah .... A. sampah menimbulkan bau tidak sedap dan lingkungan menjadi kumuh B. spanduk sepanjang 42 meter

5. (1) Cangkulah tanah hingga cukup dalam (2) Siapkan cangkul dan bibit buah mangga (3) Berilah air dan pupuk secukupnya. (4) Masukkan bibit buah mangga ke dalam lubang (5) Tutuplah lubang dengan rapat Urutan cara menanam buah mangga yang benar adalah __ a. 1-2-4 -5-3 b. 2-1-4 -3-3 c. 2-4-1 -5-3 d. $3-4-1-5-2$

1. Sebutkan dan jelaskan sistem organ pada tumbuhan!! 2. Sebutkan dan jelaskan Organ dan sistem organ pada Mamalia (Manusia)! 3. Sebutkan dan jelaskan perkembangbiakan tumbuhan rendah !! 4. Sebutkan dan jelaskan perkembangbiakan hewan tingkat rendah!!

14. Jaringan yang mempunyai fungsi sebagai penyokong tubuh., melindungi organ, dan menjadi alat gerak pasif adalah jaringan __ a. tulang C. saraf b. darah d. membraninti 15. Perbedaan fungsi antara otot polos dengan otot lurik adalah __ a. otot lurik ada bagian yang gelap dan terang, sedangkan otot polos tidak ada b. otot lurik bekerja di bawah perintah, sedangkan otot polos tidak C. otot lurik mempunyai banyak inti dalam satu sel, sedangkan otot polos mempunyai satu inti dalam satu sel d. otot lurik melekat pada tulang, sedangkan otot polos banyak pada saluran pencernaan dan pembuluh darah 16 Fungsifloemadalahmengangkut __ a. air dari akar ke daun b. garam-garam mineral ke seluruh tubuh C.daunkeseluruhtubuh d. sisametaboli eseluruhtubuh 17. Pemasukan dan pengeluaran udara pada tumbuhan hijau dilakukan melalui __ C. stomata dan lenti sel b. lentisel dan akar d. stomata dan batang 18. Sistem organ pada tubuh saling berhubungan dan bekerja sama dengan system organ lainnya sehingga terbentuk __ a. organ C. organisme b. sistem organ d. jaringan organ 19. Organel yang hanya terdapat pada sel tumbuhan berbentuk bulat bermembran rangkap dan mempunyai pigmen tertentu adalah. __ A. Lisosom B. Ribosom C. Plastida D. Vakuola 20. Sel-sel yang masih sangat aktif membelah membentuk jaringan __ C. pengangkut b parenkim d. meristem 21. Jaringan tumbuhan yang berfungsi untuk menyimpan bahan makanan cadangan adalah __ a epidermis C. floem d. xilem b. parenkim 22. Jaringan pada hewan yang terdiri atas sel-sel rapat sehingga tidak ada ruang antar sel adalah jaringan __ epitel C. saraf B. otot D. ikat 23. Jaringan tumbuhan yang berfungsi sebagai pengangkutan zat adalah.. __ A. Sklerenkim dan floem C. Floem dan xylem B. Parenkim dan xylem D. Sklerenkim dan parenkim 24. Jaringan hewan yang berkaitan dengan system gerak adalah __ A. Tulang dan otot C. Otot dan saraf B. Saraf dan epitel D. Epitel dan tulang 25. Contoh jaringan ikat pada hewan adalah __ a. jaringan darah dan otot C. jaringan darah dan rangka b. jaringan epitel dan otot d. jaringan rangka dan epitel 26. Jaringan pada tumbuhan yang terus menerus membelah adalah __ a. epidermis C. kolenkim b. meristem d. sklerenkim 27. Jaringan epitel pada hewan dan jaringan epidermis pada tumbuhan memiliki fungsi yang sama yaitu __ a. sebagai penyokong (penguat) b. sebagai pengangkut zat makanan C. sebagai alat penerima rangsang d. sebagai pelindung jaringan yang ada di bawahnya 28. Perbedaan antara otot polos dan otot lurik adalah __

c. Dengan memperhatikan tabel kodon (halaman 2), jika diketahui urutan basa nukleotida DNA seperti di bawah ini, tentukan urutan basa nukleotida mRNA dan urutan asam amino polipeptida yang dihasilkan dari DNA tersebut S'-ATGCCAATCTGTATCTAA $-3'$ 3*TACGGTTAGACATAGATI $-5'$